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请把如图动物与它们所属的类别用线连起来.
考点:动物的分类
专题:
分析:无脊椎动物包括:原生动物、腔肠动物、扁形动物、环节动物、线形动物、软体动物、节肢动物等.脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.据此解答.
解答:解:海蜇有口无肛门,属于腔肠动物.
蜗牛体表柔软,属于软体动物.
大鲵幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在潮湿的陆地,用肺呼吸皮肤辅助呼吸,是两栖动物.
企鹅身体背有羽毛,前肢变成翼,生殖方式是卵生,用肺呼吸,气囊辅助呼吸具有特有的双呼吸方式,是鸟类.
蝙蝠体腔内有膈,体温恒定,胎生哺乳,是哺乳动物.
故答案为:
点评:熟练掌握各类动物的主要特征,区分脊椎动物和无脊椎动物,即可正确连线.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

根据形态、结构和生活习性的进化程度不同,植物依次为(  )
A、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物
B、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物
C、蕨类植物、种子植物、裸子植物、被子植物
D、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

目前要想成功克隆出一只雄性大熊猫,仅需要(  )
A、一只雌性成年大熊猫
B、一只雄性大熊猫
C、一只雄性大熊猫和一只幼龄雌性大熊猫
D、一只雄性大熊猫和一只成年雌性大熊猫

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科目:初中生物 来源: 题型:

根的生长:主要是
 
 
的结果.根的生长具有
 
 
 
的特性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某种生物的细胞结构图,请据图回答(方框中填序号,横线上填名称):
(1)该图所示的细胞是动物细胞还是植物细胞?
 
,判断的依据是该细胞有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)图中⑤的作用是
 
;⑦的作用是
 

(3)⑥能进行
 
 制造有机物;④中含有
 
,在传种接代中起重要作用;③中含有大量不同种类的
 
,所以不同水果有不同的味道.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是气体交换与血液循环的关系示意图(图中7表示肺泡,8表示组织细胞),请据图回答下列问题.
(1)在心脏的A与C之间、B与D之间有防止血液倒流的
 

(2)在血管1,2,3,4中,流静脉血的血管有[2]和
 
 (填数字).
(3)血液由C射出,流经[1]、[6]、[4]到B的循环途径叫
 

(4)图中[6]与[7]之间的气体交换过程称为
 
内的气体交换,它是通过
 
作用实现的.
(5)图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换结果使血液由
 
血变成了
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分裂是指可分裂的细胞一分为二产生两个相似的新细胞的过程.细胞分化是指细胞发生变化,形成多种多样的细胞的过程.细胞分化与细胞分裂是相联系的,下面的示意图表示细胞分化与细胞分裂过程,请据图示回答问题.

(1)A、B代表细胞的两种变化过程,其中A代表
 
,B代表
 

(2)A这种过程的结果是
 
的增加,但是细胞的形态结构和
 
都不发生变化.
(3)B这种过程的结果是形成不同的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

比较细菌与真菌的结构,生殖方式?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是
 
霉;图2是
 
霉.它们的直立菌丝的顶端部长有成串的
 
,都是靠
 
进行繁殖的.青霉和曲霉与酵母菌一样,细胞中都有成形的
 
,进行
 
生活.

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