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    下列实例不属于学习行为的是（　　）
    A、马戏团的猴子会打篮球
    B、菜青虫取食十字花科植物
    C、公鸡绕道取食
    D、家兔听到饲养员的脚步声，就出来索食
    考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
    专题：
    分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
    解答：解：ACD、马戏团的猴子会打篮球、公鸡绕道取食、家兔听到饲养员的脚步声，就出来索食，都是出动物出生以后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此都属于学习行为，ACD正确；
    B、菜青虫取食十字花科植物是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，不属于学习行为，B不正确．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）填写图中各部分名称：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ，⑤
     
    ，
    （2）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有
     
    和
     
    ，而且胚都由
     
    、
     
    、
     
    、
     
    组成．不同点是菜豆种子的子叶有
     
    片，而玉米种子的子叶有
     
    片，玉米种子中有
     
    ，菜豆种子中没有
     
    ．玉米种子的营养贮藏在
     
    中，菜豆种子的营养贮藏在
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    雷鸟的羽毛可随季节的改变而发生白色（冬季）与灰褪色（春夏季）的变换，据生态学知识判断，下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、两种毛色中较细密的是灰褪色的
    B、这种现象是长期自然选择的结果
    C、羽毛的变换有利于它适应气候的季节性变化
    D、雷鸟的羽毛发生这种变化是对周围环境变化的一种适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一对表现型正常的夫妻生下了一个白化病的孩子，另一对夫妻中丈夫患白化病，生下的两个孩子表现型均正常，但由于老二比较贪玩，天天在外玩耍，脸色比老大黑．请回答下列问题：
    （1）第一对夫妻生下的孩子的变异是由于
     
    的改变引起的，这种能在后代重复出现的变异叫做
     
    ．
    （2）第二对夫妻生下的两个孩子的脸色不同是由
     
    的影响而引起的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列与遗传有关的说法，正确的是（　　）
    A、天生惯用左手不属于性状
    B、一条染色体上有多个DNA分子
    C、一个DNA上有1个基因
    D、显性性状不一定都是由一对显性基因控制的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同学们你认识蜜蜂吗？蜜蜂是对人类有益的动物类群之一，它以花粉和花蜜为食，能够为人类提供蜂蜜、蜂蜡、蜂王浆等食品，它的幼虫和蛹也是一种营养丰富的美味，蜜蜂营群体生活，不同成员之间既有严格的分工，又共同合作维持群体的生活．
    （1）蜜蜂的体表有
     
    ，身体和附肢都
     
    ，属于
     
    动物类群．
    （2）从发育过程来看，蜜蜂属于
     
    发育，试举一个与它发育类型相同的例子：
     
    ．
    （3）如果一只蜜蜂发现了蜜源，就会以不同的舞姿来通知其他的蜜蜂蜜源的位置，以便有更多的蜜蜂可以采蜜，从行为的获得途径来看，上述行为属于
     
    行为，是由
     
    决定的．蜜蜂采蜜的过程体现出动物在自然界中有
     
    的作用．
    （4）小明是个善于观察和思考的孩子，他在一个养蜂场看到许多蜜聚焦在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡哗地叫个不停，就对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生了怀疑，那么，蜜蜂的发声部位到底在哪里呢？
    下面是小明的主要探索过程：
    ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
    ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
    ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
    ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
    请问：小明在实验时，采用多只蜜蜂的目的是
     
    ．从实验①和②可得出的结论是
     
    ．“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于裸子植物的叙述不正确的是（　　）
    A、能产生种子
    B、种子外没有种皮包被
    C、种子外没有果皮包被
    D、根、茎、叶发达，植物体长的高大，适应干旱贫瘠的陆地生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图表示人类性别决定的过程，请分析回答：

    （1）仅从性染色体的角度考虑，男性可以产生
     
    种类型的生殖细胞；女性可以产生
     
    种类型的生殖细胞．
    （2）模仿图中给出的染色体组成，将代码[1]、[2]、[3]、[7]所代表的细胞内染色体组成写在下面的横线上：[1]
     
    、[2]
     
    、[3]
     
    、[7]
     
    ．
    （3）试根据图中有关信息，分析评价“生男还是生女的责任全在女性”这句话是否科学？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了研究酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案．他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察．
    方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母．
    方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖．
    请分析以上两种方案：
    （1）该实验所要探究的问题是
     
    ？
    （2）在这实验中，实验变量是
     
    ．
    （3）你认为哪个方案更合理？
     
    ．
    理由是
     
    ．
    （4）设计乙组实验的目的是
     
    ．
    （5）酵母菌发酵产生的气体是
     
    ，如何证明？
     
    ．

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