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如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:
(1)图中⑥血管的名称是
 
,⑦血管的名称是
 

(2)血液由②射出,流经⑤、⑥到③的循环途径叫
 

血液由④射出,流经⑦、⑧到①的循环途径叫
 

(3)由A处到B处,血液由
 
血变成了
 
血.
(4)氧与葡萄糖进入组织细胞后,在细胞的
 
中,通过呼吸作用,释放
 
,供细胞生命活动的需要.
(5)若在臀部注射青霉素治疗急性咽喉炎,则药物到达患者部位所流经的路线是:臂部毛细血管→下腔静脉→右心房→
 
 
→肺部处的毛细血管→
 
 
→左心室→
 
→各级动脉→咽.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:图示为血液循环和气体交换示意图,其中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺动脉,6是肺静脉,7是主动脉,8是上下腔静脉.据图解答.
解答:解:(1)图中6是肺静脉,7是主动脉.
(2)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分.体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环.图示中血液由4左心室射出流经7主动脉、8上下腔静脉至1右心房的途径叫体循环.由②射出,流经⑤、⑥到③的循环途径叫肺循环.(3)肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里;这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血. 
(4)氧与葡萄糖进入组织细胞中,在细胞的线粒体中,通过呼吸作用释放能量,供细胞生命活动的需要.
(5)如图所示:若在臀部注射青霉素治疗急性咽炎,则药物到达患病部位所流经的路线是:臀部毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→咽. 
故答案为:(1)肺静脉;主动脉;
(2)肺循环;体循环;
(3)静脉;动脉;
(4)线粒体;能量;
(5)右心室;肺动脉;肺静脉;左心房;主动脉;
点评:掌握血液循环的途径以及人体内的气体交换的过程是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食用部分属于果实的是(  )
A、花菜B、马铃薯C、萝卜D、桃子

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物探究小组在探究“唾液在淀粉消化中的作用”时,准备了相关的实验材料和设备,设计了1号和2号对照实验,实验方案如下:
试管编号加入的物质温度环境冷却后滴加实验现象
1淀粉糊;2ml唾液37℃水浴10min2滴碘液
2淀粉糊;2ml清水37℃水浴10min2滴碘液
3淀粉糊;
 
0℃水浴10min2滴碘液
请分析回答问题:
(1)1号试管和2号试管这一组实验中,实验变量是
 
,预测其实验现象,会变蓝的是
 
号试管.
(2)为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,增设了3号试管,使3号试管与1号试管成对照实验,那么3号试管“加入的物质”中还要有
 
.3号试管的实验现象是变蓝,由此可得实验结论是:
 
能影响唾液淀粉酶的消化作用.
(3)在提取唾时,想像吃山楂、酸梅等酸味食品,能加速唾液分泌,这属于
 
条射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙、丙、丁表示两栖类、鸟类、哺乳类的肺的结构.
(1)你能辨别出它们分别是哪种动物肺的结构吗?鸟类的肺是图中的
 
;它的呼吸方式称为
 

(2)两栖类动物(如青蛙)的肺仅是一对简单的薄壁囊,还要靠
 
辅助呼吸.两栖动物在冬天有
 
现象,此时完全依靠
 
呼吸.
(3)越高等的动物类群,呼吸器官的结构越
 
,呼吸功能也就越
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.下表是他们的调查结果,请分析数据,并结合所学知识回答问题.
组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数
有耳垂无耳垂343834
有耳垂有耳垂525521
无耳垂无耳垂20033
(1)人的有耳垂与无耳垂在遗传学中称为
 

(2)根据表中第
 
组的调查结果可以推断无耳垂是隐性性状.
(3)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,在第Ⅲ组家庭中,母亲的基因组成是
 

(4)在第Ⅱ组一家庭中,父母都有耳垂,但却出现了无耳垂的子女,则父母的基因组成分别是
 

(5)在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

由于森林减少及排放二氧化碳增多,现在全球出现了酸雨
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫外部形态图,请据图回答问题.                               
(1)它的身体分为[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)生活在绿草从中的蝗虫,它的体色通常是
 
色,这对蝗虫的生活意义是
 

(3)体表外骨骼的作用是
 
. 
(4)蝗虫共有
 
对足,其中适于跳跃的是发达的[
 
]
 
.用
 
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)图中的6所指的是
 
,内流
 
血.图中8所指的是
 
,内流
 
血.
(2)血液由4射出,流经7、8到1的循环途经叫
 

(3)由M到N处,血液中氧气的变化是
 

(4)心脏结构中心室壁较薄的是[
 
]
 
,它是
 
循环的起点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

运用微生物对食品原料进行加工并制作出新型食品的方法,就是食品的发酵技术.酸奶就是利用
 
菌的发酵制成的一种乳酸饮品,而馒头和面包则是利用
 
菌的发酵制成的松软多孔食品.

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