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    生物所出现的变异都有利于它自身的生存．
     
    （判断对错）
    考点：生物的变异
    专题：
    分析：（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．
    （2）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．
    解答：解：通过分析可知，生物所出现的变异分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，因此题干的说法不正确．
    故答案为：×．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握变异分为有利变异和不利变异．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体内水分的散失：植物体内的水分是通过
     
     的
     
    散失的，
     
     是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口．它是由一对
     
    的细胞----
     
    细胞围成的空腔．通过形状的调节，使
     
    既能张开，也能闭合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家在培育生物新品种时，无论采取杂交还是诱变育种的方法，都是使原生物物种的
     
    发生改变，然后经过逐代的人工
     
    ，最终培育出对人类有益的新品种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    长颈鹿颈长的原因：
    （1）长颈鹿的颈存在
     
    与
     
    的变异，这种变异是可以
     
    的．
    （2）缺乏青草的环境，
     
    的个体可以吃到高处的树叶容易生存下来，
     
    的个体容易被淘汰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水分在植物体内的运输：水分在植物体内是依靠
     
    运输的．每一根它都是由许多
     
    的细胞组成的，上下细胞间的
     
    已经消失，形成了一根中空的管道，
     
    、
     
    、
     
    都有导管，它们是连接贯通的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若载玻片上实物的形状是“pb”，则在显微镜视野中的物像是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    松的种子是
     
    的，外面没有保护它的
     
    ，这样的植物称为
     
    植物；种子被包在
     
    之中，这样的植物成为被子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近视眼的病因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    许多生物性别决定方式和人的（XY）完全相同，如牛羊等哺乳动物．已知牛的乳腺细胞中有60条染色体，则牛的体细胞中染色体可表示为
     
    或
     
    ，牛的精子中染色体可表示为
     
    或
     
    ．

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