练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    法国梧桐与大象二种生物在身体结构层次上的比较中，法国梧桐没有（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统
    考点：绿色开花植物体的结构层次,动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；梧桐是绿色开花植物，大象属于动物，通过比较就会得出不同点是系统．
    解答：解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这个结构层次．梧桐属于植物，大象属于动物，所以在结构层次上，梧桐大象比少了系统这个结构层次．
    故选：D．
    点评：掌握动植物体的结构层次是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统的食物网示意图，据图回答问题：
    （1）该生态系统中，生产者是
     
    ，兔、狐等属于
     
    ．
    （2）图中若要构成一个完整的生态系统，缺少了
     
    部分和
     
    者．
    （3）图中一共有
     
    条食物链．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    感受外界光线的视觉器官是
     
    ，光感受器是
     
    ，近视可以配戴
     
    透镜矫正．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶片通过光合作用制造的有机物由哪种结构运输到植物体的其他器官？（　　）
    A、导管B、筛管C、木质部D、髓

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项内容与如图图意相符的是（　　）
    A、①消费者 ②生产者③分解者
    B、①若虫 ②蛹 ③成虫
    C、①受精卵 ②蝌蚪 ③蛙
    D、①细胞质分裂 ②细胞核③细胞

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列细胞中的物质，不含碳的是（　　）
    A、糖类B、氧气C、蛋白质D、脂类

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护野生动植物资源，特别是保护珍贵稀有动、植物资源的有效措施是（　　）
    A、合理放牧
    B、建立自然保护区
    C、消除噪声
    D、工业和城市建设合理布局

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在制作临时装片过程中，如果盖放盖玻片的方法不当，很容易出现气泡，影响观察效果．如图为图例，A一D为四种盖放盖玻片的操作，最不容易出现气泡的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列果蔬中可食用的部分属于果实的是（　　）
    A、黄瓜B、花生C、洋葱D、菜花

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案