A. | 神经系统和内分泌系统 | B. | 神经系统和泌尿系统 | ||
C. | 内分泌系统和循环系统 | D. | 神经系统和循环系统 |
分析 通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节,其基本方式是反射;化学物质通过体液(血浆、组织液、淋巴等)的运输而对人体生理活动进行的调节,就叫体液调节.如激素对人体生理活动的调节,是通过血液的运输而起作用的.
解答 解:人体能够灵敏地感知环境的变化,并依靠自身的调节功能做出相应的反应,以适应环境,更好地生存.通过神经系统和激素的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,人体成为一个统一的整体.激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质.内分泌腺组成了人体的内分泌系统.
所以,人体能够成为一个统一的整体进行各项生命活动,与神经系统和内分泌系统的调节作用有关.例如当人情绪激动时,大脑皮层会兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素,这些激素能促使心跳加速,血压升高等.
故选:A.
点评 人体生命活动的调节主要靠神经调节,其次是体液调节.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由黏液、灰尘和细菌组成 | B. | 是由喉部分泌的黏液 | ||
C. | 痰经咳嗽排除体外 | D. | 为避免疾病的传播不要随地吐痰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①鱼、肉、蛋类,②果蔬类,③谷类,④油脂类,⑤乳、豆类 | |
B. | ①谷类,②乳、豆类,③鱼、肉、蛋类,④油脂类,⑤果蔬类 | |
C. | ①谷类,②果蔬类,③鱼、肉、蛋类,④乳、豆类,⑤油脂类 | |
D. | ①果蔬类,②谷类,③鱼、肉、蛋类,④油脂类,⑤乳、豆类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是属于有性生殖 | |
B. | 前者属于有性生殖,后者属于无性生殖 | |
C. | 都属于无性生殖 | |
D. | 前者属于无性生殖,后者属于有性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞结构 | B. | 细胞壁 | C. | 成形的细胞核 | D. | 叶绿体 |
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