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    3．下列动物都是群居生活，不属于社群行为的是（　　）
    A．狼群B．狮群C．蚂蚁群D．蝌蚪群

    分析 社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

    解答 解：ABC、狼群有狼王、狮群有狮王、蚂蚁群有蚁后，都有严格的等级，因此都属社群行为．
    D、蝌蚪群，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为．
       因此不属于社群行为的是蝌蚪群．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握社群行为的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如果某生物体细胞中含有12对染色体，那么在细胞分裂后形成的子细胞中染色体的数目是（　　）
    A．12 条B．6 条C．12 对D．6 对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
    在A、B两支试管内各倒入2毫升浆糊，然后在A试卷中加入2毫升清水，在B试卷中加入2毫升唾液，摇匀后放在盛有37℃温水的烧杯中，10分钟后，同时取出两个试管，待冷却后，向两个试管各滴两滴碘酒，请问：这是一组对照实验，期中A试管内浆糊为蓝色，B试管内的浆糊为不变色，原因是试管里的浆糊中的淀粉已经变成麦芽糖．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．将酵母菌研磨，取出一部分匀浆进行离心，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）．将等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，如图所示，请根据下列实验结果回答：
    （1）向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液，各试管的最终产物是：甲丙酮酸，乙葡萄糖，丙CO2+H2O．
    （2）向三个试管分别滴入等量的丙酮酸，甲试管的产物是丙酮酸，乙试管的产物是CO2+H2O，丙试管的产物是CO2+H2O．
    （3）在隔绝空气的条件下重做（1）题，三个试管的最终产物是：甲C2H5OH+CO2，乙葡萄糖，丙C2H5OH+CO2．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示各种概念之间的关系，表中选项与图示相符的是（　　）
    选项1234
    A藻类植物苔藓植物双子叶植物单子叶植物
    B基因DNA染色体细胞核
    C细胞壁细胞质细胞膜细胞
    D人体系统人体器官人体组织人体细胞
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关基因、性状的叙述，正确的是（　　）
    A．基因能够控制性状，所以能控制生物体的全部生命活动
    B．所有细胞都能将遗传信息完全表达出来
    C．所有隐性基因的信息都不能表达出来
    D．控制单、双眼皮的基因位于同一对染色体上

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述中，不属于细胞分裂的是（　　）
    A．细胞核平均分成两份
    B．细胞质平均分成两份，每份含有一个细胞核
    C．液泡渐渐长大并且合并成一个大液泡
    D．细胞内形成新的细胞膜和细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．一朵花最重要的结构是花蕊（雄蕊和雌蕊）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时，设计了如下两组实验（①和②是试管编号）其中有一处不合理的地方，下列的更改正确的是（　　）
    　编号加入物质　控制条件　检验方法　
    ①淀粉液+2mL唾液　充分搅拌：100℃水浴10分钟加2滴碘液　
    ②淀粉液+2mL清水　充分搅拌：100℃水浴10分钟加2滴碘液　
    A．②号清水的量改为1mLB．100℃水浴改为37℃水浴
    C．碘液改为双缩脲试剂D．①号的10分钟改为1分钟

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