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    使用显微镜观察细胞时，下列组合中看到物像最大的是（　　）
    A、5×，4×
    B、10×，4×
    C、10×，10×
    D、16×，10×
    考点：使用显微镜和制作临时装片
    专题：
    分析：显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小．
    解答：解：A、显微镜的放大倍数=5×4=20（倍）；
    B、显微镜的放大倍数=10×4=40（倍）；
    C、显微镜的放大倍数=10×10=100（倍）；
    D、显微镜的放大倍数=16×10=160（倍）；
    因此显微镜放大倍数最大的是D.160倍，所以看到物像最大的是D．
    故选：D．
    点评：显微镜的放大倍数与所看到的细胞数目多少很易记混，所以应特别加深理解，记清记牢．
    练习册系列答案
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    A、肛门B、皮肤C、肾D、肺

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    在培养蘑菇的过程中要加入一些“菌种”，这里的“菌种”指的是（　　）
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    A、水杉B、银杏C、桫椤D、银杉

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    A、章鱼B、鳄鱼C、娃娃鱼D、鲤鱼

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    如图表示三个实验的部分过程，请据图回答：

    （1）图A是有关光合作用的实验，实验结果是叶片
     
    部分遇碘变蓝了，
     
    部分遇碘没有变蓝．这说明光合作用需要
     
    ．
    （2）在图B的实验中，金鱼藻放出的气泡是
     
    ，这个实验证明 绿叶在光照下能产生
     
    ．
    （3）在图C的实验装置中，叶片遇碘
     
    ，这个实验证明了光合作用需要
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    识图、分析回答问题：
    （1）图中，为血液循环提供动力的器官是
     
    ．血液循环的途径不同，可分为
     
    和
     
    ．
    （2）血液由[3]进入[9]
     
    （填写血管名称），流经①
     
    时，通过
     
    作用实现了氧气与二氧化碳的交换，血液的变化是由
     
    血变为
     
    血．
    （3）若B为小肠，所吸收的葡萄糖由血液运输至各组织细胞中的
     
    里，氧化分解释放出
     
    ，用于各项生命活动，同时产生二氧化碳和水等废物．
    （4）若B为肾脏，主要通过
     
    、
     
    两个过程（作用）形成尿液，从而将人体产生的较多废物排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人耳内声波传到示意图，据图回答下列问题
    （1）Ⅰ的作用是
     
    和
     
    声波，Ⅱ的主要作用是将
     
    转换成
     
    ，并将
     
    传递到内耳，而内耳具有
     
    感受器，才能将
     
    转换成
     
    并经听神经传递到
     
    ，最终形成听觉．
    （2）[
     
    ]
     
    最先接受声波刺激，当它内陷时，会引起听力下降，治疗过程中，要求患者在将气体压入鼻腔的同时，做吞咽动作．这样，随着口腔张开，压入的气体便通过[
     
    ]
     
    进入[
     
    ]
     
    ，增加了鼓膜的压力，反复进行，可以得到一定的疗效．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物实验室里的水族箱可以看做一个生态系统
     
    ．（判断对错）

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