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    14．下列各植物结构中，属于器官的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体，理解各层次的概念答题．

    解答 解：细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．
    器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．
    一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．图中A是一株植物体，B是组织，C是叶是器官，D一个细胞．
    故答案为：C

    点评 掌握有关的概念这是最基本的了，打好基础，灵活运用所学的知识解决问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为植物的几种生殖方式，有关叙述不正确的是（　　）
    A．③是扦插，能保留母体的优良性状B．①②③都是无性生殖
    C．①是组织培养，可以培育植物新品种D．②是嫁接，属于人工营养繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．人类特有的神经中枢是（　　）
    A．视觉中枢B．听觉中枢C．运动中枢D．语言中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关人体性别遗传的说法中不正确的是（　　）
    A．根据人体性别遗传规律，生男生女的机会是均等的
    B．女人在两次月经之间会排出一个含X染色体的卵细胞
    C．男人在一次生殖活动中会排出上亿精子，但这些精子含有的性染色体只有两种
    D．人的性别决定只与性染色体有关，而与基因无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．张涛同学对遗传学知识非常感兴趣，他选择了卷舌、不卷舌这对性状，对家族成员进行了调查．结果如表：
    成员祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲姑姑舅舅小玲（张涛妹妹）
    性状不卷舌卷舌卷舌卷舌卷舌不卷舌不卷舌卷舌卷舌
    已知控制卷舌的基因为显性（用A表示），控制不卷舌的基因为隐性（用a表示）．请你根据所学的遗传知识分析回答下列问题：
    （1）如表各成员中，祖母、外祖母、父亲、舅舅基因表现型都为卷舌，他们的基因组成是否相同？分别是什么？不相同，Aa；Aa；Aa；AA或Aa．
    （2）张涛还有一位远在外地的叔叔，他是不卷舌的可能性为50%．
    （3）该同学的母亲为单眼皮，她认为双眼皮更漂亮，于是到医院做了双眼皮整容手术．你认为她的这种双眼皮能够遗传给后代吗？理由是不能她的遗传物质没有改变．
    （4）父母的遗传物质是通过生殖细胞传给子代的．
    （5）请在方框内写出张涛外祖父、外祖母及其子女的遗传图解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．请回答下列显微镜操作的有关问题：

    （1）如图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是①和④⑥，物镜与玻片间的距离应该图⑥．
    （2）如图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象．当由视野①变为视野②时，操作方法是向左移动装片．
    （3）图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图．你认为B同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放平．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：

    （1）A类与B类结构相同之处是身体都是由许多体节构成的．
    （2）B在生长过程中经常蜕皮，原因是外骨骼不能随着身体的长大而长大，限制了昆虫的生长和发育．
    （3）C类不是真正的陆生动物的原因是生殖和幼体的发育必须在水中进行．
    （4）从D类开始具有较为发达的肺，这是它们成为真正陆生脊椎动物的主要原因之一．
    （5）E类多能飞翔，与其飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等．它特有的呼吸方式是双重呼吸．
    （6）F与其生活习性相适应的牙齿特点是牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿．
    （7）与A、B类相比，C、D、E、F四类生物的共同特点是体内有由脊椎骨组成的脊柱．

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    3．用开水烫过的番茄，很容易就可以剥下表皮，露出内部的果肉，果肉内还有一些筋络，它们依次属于（　　）
    A．上皮组织，营养组织，输导组织B．上皮组织，分生组织，保护组织
    C．分生组织，输导组织，营养组织D．保护组织，营养组织，输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如果人的小脑发生病变或遭到破坏，就会出现（　　）
    A．呼吸微弱B．身体瘫痪
    C．身体失去平衡D．身体失去语言功能

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