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15.下列各项中,被称为“绿色水库”与“地球之肺”是什么生态系统(  )
A.淡水B.森林C.农田D.城市

分析 生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统,不同的生态系统功能不同,据此解答.

解答 解:A、淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成.除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水,在调节气候等方面也有重要作用.故不符合题意.
B、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统.森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主,森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用,如森林能缓解水资源危机,森林可以促进水分循环和影响大气环流,增加降水,所以有“绿色水库”之称.故符合题意.
C、农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少.同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力.C不符合题意;
D、城市生态系统中人类起着重要的支配作用.植物的种类和数量少.消费者主要是人类,而不是野生动物.由于人口密集,排放的污水、废气和固体废弃物多,容易产生环境污染问题.该生态系统是人工生态系统,人是影响该生态系统的主要因素,城市生态系统对其他生态系统具有很大的依赖性,也是最脆弱的生态系统.D不符合题意.
故选:B.

点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.雨后,小军看到一位爷爷在花园给花“浇水”,不禁好奇地问:“爷爷,刚下过雨,怎么还给花浇水?”爷爷笑道:“我不是在给花浇水,是用水冲掉叶片上的泥土,这样有利于花的生长.”“为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长?”针对这个问题,小军进行了如下探究.
(1)根据学过的知识:“气孔是气体进出叶片的通道”、“植物的某些生理作用有气体进出叶片”,小军作出了假设.他作出的假设应是气孔阻塞会影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.
(2)为验证假设,小军设计了一个实验装置,如图所示.A、B分别表示套在两个叶片上干燥透明的塑料袋,塑料袋的袋口扎紧.分析此装置可知,小军设计的实验的变量是气孔是否阻塞.
(3)小军先进行了如下实验:将实验装置放在光下一段时间,结果A内干燥,B内出现了一些小水珠.由此可知,气孔堵塞会影响植物的蒸腾作用.
(4)随后,小军想通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的光合作用”,于是设计了如下实验:另取一个相同的实验装置,用燃烧的蜡烛耗尽A、B中的氧气,并迅速扎紧袋口,把实验装置放在阳光下.6小时后,将A、B内的气体分别通入澄清的石灰水中.预期的实验结果是:A内的气体使石灰水变浑浊.
(5)小军还想进一步通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的呼吸作用”,于是又进行了如下实验:另取一个相同的实验装置,打开A、B袋口,将两支点着的卫生香分别迅速伸进袋内.小军的预期的实验结果是:A内的卫生香继续燃烧,B内的卫生香熄灭.但实际上却是:A、B内的卫生均继续燃烧.要得到预期的实验结果,应增加的实验步骤是:将整个实验装置进行暗处理.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.人体主要是通过神经系统和内分泌系统的调节,使之成为一个统一的整体√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.生命起源的过程是(  )
A.无机物一有机物一原始生命B.无机物一原始生命一有机物
C.原始生命一无机物一有机物D.有机物-原始生命-无机物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.新鲜红苋菜的叶片呈红色.将其浸泡在凉水里,凉水不会变成红色;将其泡在沸水里,沸水会变成红色.这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构(  )
A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.如图为显微镜结构图,请根据图回答下列问题.
(1)填出下列番号所示的名称.
a、目镜 d、载物台
g、粗准焦螺旋 i、镜臂
(2)显微镜的使用步骤有取镜和安放、对光、观察、最后进行清洁收镜.
(3)f结构有两面,一面是会聚光的凹面镜,一面是平面镜,当在光线强的地方观察时,我们应该选用平 面镜.
(4)位于视野右上方的物像,应将装片向右上方移动就能将观察到的物像移到视野中央.
(5)视野中有一污点,在移动物镜和装片时污点仍在原处,可推断它在目镜上.
(6)用显示镜观察前,对光时,转动转换器,使低倍镜对准通光孔.(填“高”或“低”)
(7)用下列显微镜镜头组合观察同一张洋葱表皮细胞装片时,在显微镜视野中细胞数目最多的组合是B
A.目镜5×物镜40×B.目镜 5×物镜10×
C.目镜10×物镜40×D.目镜10×物镜10×
(8)为了使可见光穿过被观察的物体看清物像,被观察的材料薄而透明.
(9)做临时装片时,一定要使盖玻片的一边先接触载玻片上的小滴并缓缓放下的目的是防止产生气泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图所示为人体组织形成过程,请分析回答问题:

(1)从图中可以看出,人体都是从一个细胞受精卵发育来的.
(2)图中①②③表示细胞分裂的过程,④表示细胞分化的过程.
(3)人的神经系统主要由上图中的[C]神经组织构成,人体内的血液和图中的[D]结缔属于同一类组织.
(4)在人体的结构层次中,除图中部分外还有器官和系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列属于先天性行为的是(  )
A.跳舞B.学英语C.猴子踢球D.睡觉和吃饭

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.阅读下列材料,分析回答有关问题:

过去,生活在美国南部的一种体形较小的绿色变色蜥猎食小昆虫时,唯一的伎俩就是奔跑.但是当给这一地区引入另一种褐色变色蜥后,矮壮健实的褐色蜥蜴占据了森林地面上的地盘,把它们的绿色蜥蜴亲戚赶到了树上生活.经过仅仅20代的繁衍,绿色蜥蜴就长出更大、黏性更强的护趾,帮助它们在更高处的领地上定居…《中国科学报》(2014-10-29 国际)
(1)对绿色变色蜥来说,小昆虫和褐色变色蜥是影响它的生态因素中的生物因素,它与小昆虫之间的关系是捕食关系,与褐色变色蜥之间的关系是竞争关系.
(2)绿色变色蜥护趾的变化可以说明生物的形态结构往往与生存环境相适应.如果绿色变色蜥的形态结构不能及时发生改变,那么它们的数量将会逐渐减少(填写增加或减少).

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