精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下图为草原生态系统示意图,请据图回答:(7分)

(1)从图中可以看出,生产者是___________,各种动物是___________,它们之间的关系主要是__  _________关系,这样就形成了___________。
(2)该生态系统有 ___________条食物链,最长的一条食物链可表示为_____________,很多条食物链彼此交错就构成_________。
(1)草     消费者    吃与被吃    食物链
(2)5    草鹰     食物网

试题分析:(1)生态系统的组成包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者指绿色植物,消费者是指各种动物,生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而构成了食物链。
(2)食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法,该题中的食物链有:1.草→兔→鹰,2.草→兔→狐,3.草→鼠→狐,4.草→鼠→鹰,5.草→鼠→蛇→鹰,共5条,其中最长的是草→鼠→蛇→鹰,在生态系统中,各食物链彼此交错构成食物网。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是:一是明确生态系统的组成,二是要明确食物链的概念,生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系,三是要知道食物链的正确写法。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述不正确的是
A.生产者可为消费者提供食物和栖息场所
B.消费者有助于植物传粉受精、种子传播
C.分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用
D.分解者可为植物提供食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生态系统除了有生物外,还有非生物部分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

阅读下面短文,回答下列相关问题。(共16分)
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。

(1)右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出,请你补充画完整。(在图上用箭头和直线表示)
(2)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是                       
(3)在这个食物网中,吃杂食性鸟与昆虫的关系是              
(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠害大发生,短期内,该生态系统中的     数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的________能力。
(5)若该生态系统受到DDT农药的污染,则        的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能通过      不断积累。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是某生态系统图解,请据图回答下列问题:

①该生态系统中,生物所需能量的根本来源是_____________。
②在该生态系统中,大量地捕杀狐和蛇,则          ___的数量会增加,造成植被减少,导致生态平衡被破坏。这说明生态系统自动调节能力是有_______的。
③该生态系统中,有____条食物链,食物链中不包含__________和非生物部分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生态系统是指在一定地域内,                    所形成的统一的整体。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于生态系统的叙述中,不正确的是(  )
A.每个生态系统都是由生物部分和非生物部分组成的
B.一片森林就是一个生态系统
C.农田中的全部生物构成了一个生态系统
D.生态系统是指在一定的地域内生物和环境形成的整体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

当年红军过草地时,常常会有人员或马匹陷入沼泽中。你认为草地属于下列哪种生态系统(   )
A.草原生态系统B.森林生态系统  
C.湿地生态系统D.水域生态系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于生态系统的是
A.汉江中的白鱼B.汉江中的所有鱼
C.汉江中的所有生物 D.汉江河

查看答案和解析>>

同步练习册答案