A. | 动物可帮助植物传粉、传播果实、种子等 | |
B. | 动物呼吸作用释放CO2和水,促进了物质循环 | |
C. | 动物使食物网更复杂,提高了生态系统的自动调节能力 | |
D. | 生态系统中各种动物的数量和比例可保持恒定不变 |
分析 1、动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子等.
2、呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时时放出能量的过程.释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力,一部分以热能的形式散发掉.
3、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象.
解答 解:A、动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,帮助植物种子和果实的搬家和迁移.A正确;
B、动物的呼吸作用释放了二氧化碳和水,供给绿色植物进行光合作用所需,促进了物质循环,B正确;
C、生态系统中动物的数量较多,动物之间以及动物和植物之间的关系,使得食物网更加复杂,提高了生态系统的自动调节能力,C正确;
D、生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量、比例不是不变、而是相对稳定.生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间,不停地在进行着能量的流动与物质的循环;生态系统在不断地发展和进化中,其中的生物有生有死,有迁进也有迁出,每个物种的数量经常处在一个动态变化之中.但总是处于一种动态的平衡之中.D错误.
故选:D
点评 明确生态系统中动物的作用是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保卫细胞吸水膨胀时,气孔关闭 | |
B. | 保卫细胞内有叶绿体,可以进行光合作用 | |
C. | 叶制造有机物通过筛管运输 | |
D. | 一朵花的主要部分是花蕊 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈圆筒形,由许多体节组成 | |
B. | 身体体表有角质层,有保护作用 | |
C. | 身体分为头、胸、腹三部分,头部活动灵活 | |
D. | 身体前端有环节,靠体节两侧的疣足划水游动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 棉花的短绒和粗绒 | B. | 绵羊的卷毛和山羊的直毛 | ||
C. | 小狗定点排便和不定点排便 | D. | 人的A型、B型、AB型、O型四种血型 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组别 | A | B | C |
实验处理 | 用凡士林涂满每一个鸡卵的表面 | 不涂凡士林 | 不涂凡士林 |
恒温(温度接近鸡的体温)孵化箱中孵化 | 室温(约20℃)自然孵化 | 恒温(温度接近鸡的体温)孵化箱中孵化 |
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