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人的胚胎发育在卵巢内完成.
 
.(判断对错)
考点:胚胎发育过程
专题:
分析:人体的生长发育是从一个受精卵开始的,受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿.
解答:解:睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞.含精子的精液进入阴道后,精子缓慢通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合,形成受精卵.受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡.胚泡缓慢移动到子宫,最终植入子宫内膜,这是怀孕.胚泡中细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现人的形态.胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中,通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧,并排出二氧化碳等废物.一般怀孕到第40周,胎儿发育成熟.成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出,这个过程叫分娩.因此人的胚胎发育是在子宫内.故此题说法错误.
故答案为:×
点评:卵巢产生卵细胞,分泌雌性激素;输卵管输送卵细胞,是受精的场所;子宫是胚胎、胎儿发育的场所; 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气.胎盘是胎儿和母体交换物质的器官.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图的植物应该属于    植物.在阳光下,有4种物质进出叶片.其中人类生命活动不需要的是____,能储存在果实里并能提供能量的是__  _(  )
A、被子植物,物质1,物质4
B、裸子植物,物质2,物质4
C、被子植物,物质3,物质2
D、蕨类植物,物质l,物质3

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科目:初中生物 来源: 题型:

使用显微镜在对光时,应该(  )
A、低倍镜,小光圈
B、高倍镜,大光圈
C、低倍镜,大光圈
D、高倍镜,小光圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

流行性感冒是流感病毒侵染人体呼吸道引起的传染病,其症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等.一旦出现流行性感冒病人,在人口密集的地方极易传播,在短时间内迅速蔓延.据此分析回答:
(1)从传染病的预防措施来看,医生给流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于
 

(2)为减少流感在学生之间的传播,教室应开窗,保持室内空气流通,教室定期喷洒药水消毒,从传染病预防措施来看,这属于
 

(3)预防接种流感疫苗,可使健康人体内产生相应的
 
,从而获得抵抗流感的
 
的免疫力,这种免疫称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

婴儿的出生是一个新生命诞生的标志
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

把下列植物结构与其发育后相应的结构用直线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请用所学知识进行分析完善:
(1)如图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3∽4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:
①号试管内含较多的
 
(气体),这是由于植物进行
 
作用的结果.
(2)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行
 
作用散失的水分凝聚而成.
(3)请在(1)的设计基础上进行修正和完善,来证实植物呼吸作用能够释放二氧化碳,设计步骤如下:
 
,实验结果为
 
.由此得出结论是:植物进行了呼吸作用,释放出二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸡卵的结构示意图,据图回答问题:
(1)供给胚胎发育所需养料和水分的结构是[④]
 
和[⑥]
 

(2)起保护作用的是[②]
 

(3)③是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉的协作示意图,据图回答下列问题:
(1)①表示
 
肌,②表示
 
肌;
(2)当手臂处于A(屈肘)动作时,①处于
 
状态,②处
 
状态;
(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①处于
 
状态,②处于
 
状态.

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