【题目】下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点是: ( )
A.都形成芽孢B.都有细胞核C.都靠分解现成的有机物生活D.都进行孢子生殖
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1)生物圈是地球上所有生物的总称。(__________)
(2)细胞分裂过程中,染色体先复制加倍,再均等分配到两个子细胞中。(__________)
(3)我市街道树之一法国梧桐,到了冬天纷纷落叶,说明法国梧桐不适应这里的环境。(__________)
(4)绿色植物的叶肉细胞中既有叶绿体又有线粒体。(__________)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】让我们用随手可得的材料做一个探究实验:
找两个馒头和两个干净的塑料袋,在蒸锅里多放一些水,蒸30分钟以上(一定要多放一些水,否则会烧干锅的)。冷却后,尽快用你的手在其中一个馒头上按一下;然后认真洗一下手,在另一个馒头上按一下。然后将两个馒头分别用塑料袋封好,一起放在温暖湿润的地方.过一段时间,看一看两个馒头发生了什么变化。在你进行探究活动之前,请先分析一下:
(1)为什么要在蒸锅里蒸30分钟?__________________________________。
(2)用手在馒头上按一下,是在做什么? ____________________。
(3)在实验中,第一个馒头叫___________组,第二个馒头叫 ___________组。(实验、对照)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每年的10月4日是世界“动物保护日”。人们以各种形式宣传动物的保护,下列认识正确的是( )
A.关爱动物是指关爱珍稀濒危动物
B.关爱动物就意味着关爱我们人类自己
C.保护生物多样性是政府和生物学家的事
D.当发展经济和保护生物多样性发生冲突时,应以发展经济为主
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了三种动物间的关系.下列有关说法正确的是( )
A.三者参与的食物链为:蝉→螳螂→黄雀
B.在生长过程中,蝉有蜕皮现象,而螳螂没有
C.蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成
D.黄雀体内的气囊能进行气体交换
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