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下图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中的数量的变化,请分析并回答:

(1)曲线甲表示_________的消化。
(2)曲线丙表示_________的消化。
(3)曲线乙的消化从_________开始。
(4)这三种营养在_________中都可以消化。
(5)C中含有的消化液有_________,D中含有的消化液有___________________________
(1) 脂肪(2)蛋白质 (3) 糖类(4)小肠(5)胃液 胰液 肠液 胆汁
甲乙丙的最终消化发生在D器官内,说明D是小肠,甲的消化一直都在小肠,说明甲是脂肪,丙的初步消化在小肠的前一个器官胃内进行的,那么丙是蛋白质的消化,乙的初步消化发生在消化系统的开始部位——口腔,乙是淀粉的消化,胃中的胃液含有胃蛋白酶,能够初步消化蛋白质,小肠中的消化液有胆汁、胰液和肠液。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(1)若从手臂处静脉注射药物,药物最先到达心脏的【  】         

(2)当膈肌处于        状态时,空气入肺。经过【1】处的气体交换后,血液成分发生的变化是                            
(3)【6】        适于吸收营养物质的主要特点有:                        (至少答出两点)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

请根据人体消化系统结构示意图回答有关问题,请在[  ]  中填序号,_______上填文字。(每空1分,满分10分)

⑴人体最大的消化腺是[    ]         ,它分泌的消化液可以促进        的消化。
⑵人体消化道的起始端是[    ]      ,其中含有人体最坚硬的器官牙齿,可以对食物进行        消化。                       
⑶人体消化的主要场所是[    ]      ,其内表面具有皱襞和       ,使小肠的吸收营养物质的内表面积约扩大了600倍。
⑷蛋白质开始被消化的部位是[   ] ______,蛋白质被消化成        才能被人体吸收。
⑸人体吸收的主要场所是[    ]       ,甘油和脂肪酸被小肠绒毛的           吸收。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(三中----韩振强)下图为人体新陈代谢示意图,其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统,abcde表示相关物质,①②表示生理过程。请分析回答问题:(7分)

(1)根据图中所示,物质a和b所代表的分别是________________、________________。过程①中实现物质a和b交换的场所是[    ]        
(2)若E为泌尿系统,则d的形成要经过_____________________和___________________两个生理过程。图中②代表的途径可能是________________。
(3)物质a浓度最高的部位是[    ]_______________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

消化系统中         是消化食物和吸收营养物质的主要器官。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

消化系统中不与食物接触的消化器官是
A.肝脏 B.咽 C.大肠 D.胃

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

根据消化系统模式图回答问题(共8分)

(1) 能产生不含消化酶的消化液的器官是[  ]________。
(2) 消化道中只有消化而基本无吸收功能的是[  ]_____只有吸收而无消化功能的是                                                  [  ]______ ;既有消化又有吸收功能的是[  ]_______和[[  ]_______。
(3)请依次写出食物进出消化道各结构的名称(只写序号):
(4)位于消化道内的腺体有胃腺和________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有一位同学在小烧杯中倒入10 ml植物油,加入几种消化液,并充分振荡,置于37℃的温水中1小时左右,植物油不见了,你认为这一组是
A.唾液、胆汁、胃液B.胆汁、肠液、胰液
C.胃液、肠液、唾液D.胰液、肠液、唾液

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

实验表明,酶的活性受到溶液的酸碱度的影响,下面的实验就是为了了解它们之间的关系而进行的:准备5支含有等量溶液但是PH各不相同的试管,每支试管加一块1cm3的正方体凝固蛋白,试管均置于250C室温条件下,将各试管内蛋白块消失的时间记录于下表:
酶溶液的PH
1
2
3
4
5
蛋白块消失时间(分钟)
12
9
11
45
>65
(1)从实验结果分析看出,PH为__________________时蛋白酶活性最强。
(2)蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是______________________________________________。
(3)使实验在短时间内完成,请提出几种方法改进实验:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)
(4)为确认蛋白块的消失是由于酶的作用,还应该设计_______________________________________。

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