练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    5．在一个草原生态系统中，生产者是（　　）
    A．草B．鼠C．兔D．鹰

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：A、草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者；
    BCD、鼠、图、鹰都是动物，必须直接或间接吃绿色植物，因此都属于消费者．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成合各部分的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．细胞壁的功能是（　　）
    A．支持、保护细胞B．储藏遗传信息
    C．转换细胞内的能量D．控制物质进出细胞

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．阅读以下实验探究过程，分析下列问题：
    ①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
    ②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻．
    ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了．
    ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
    请根据题意问题：
    （1）实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是先天性行为．
    （2）实验4说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是学习行为．
    （3）实验5说明了由于蟾蜍是两栖动物，利用生活经验解决问题的能力仍然比较低．
    （4）实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的学习行为．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于动物呼吸器官的说法，除哪一项外其它都是正确的（　　）
    A．外骨骼是昆虫的呼吸器官B．鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官
    C．陆生动物绝大多数用肺呼吸D．有的动物用体壁呼吸的

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是关节模式图，请根据图回答问题：
    （1）关节内的滑液存在于[3]关节腔中，做运动时能减少两骨之间的摩擦，起润滑作用．
    （2）关节面上覆盖着一层光滑的[5]，可以减轻摩擦和震动．
    （3）图中[2]关节囊 内有一些坚韧的韧带，对关节起加固作用．
    （4）人们所说的脱臼是指[1]从[4]中脱落出来的现象．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的是（　　）
    A．5×8×B．10×10×C．15×10×D．20×45×

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题．

    （1）图中甲往装片上滴加的液体是生理盐水，滴加该液体的目的是保持细胞的正常形态．
    （2）图中乙往装片上滴加的液体是碘液，滴加该液体的目的是为了更好的观察细胞结构．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是兔和狼的牙齿比较图，据图回答：
    （1）B图是兔的牙齿，判断的依据是没有犬齿；A图是狼的牙齿，判断的依据是有发达的犬齿，说明哺乳动物的牙齿有了分化．
    （2）请填出各牙齿的名称①门齿②臼齿③犬齿④臼齿．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．脊椎动物运动系统的组成包括（　　）
    A．骨、骨连接、关节B．骨、骨连接、骨骼肌
    C．骨、骨连接、骨骼D．骨、骨骼、骨骼

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案