科目:初中生物 来源: 题型:
A、麻疹患者痊愈后,其体内有抵抗麻疹病毒的抗体 | B、免疫对人体是有益的,人体的免疫能力越强越好 | C、特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用 | D、计划免疫有利于保护少年儿童健康,提高人口素质 |
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A、免疫是人体的一种生理功能 | B、人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫 | C、计划免疫可使传染病得到痊愈 | D、免疫是人体对“自己”和“非己”的识别 |
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A、抵抗抗原侵入的功能过强 | B、青霉素过期失效 | C、青霉素在人体内产生了毒素 | D、身体虚弱并且胆小害怕 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、植自己的皮肤,体内不会产生相应的抗体 | B、植自己的皮肤,颜色相同 | C、体内不会产生免疫排斥反应 | D、A和C两项均是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、免疫器官有扁桃体、胸腺和脾脏等 | B、过敏反应是免疫功能过强引起的,严重时会导致死亡 | C、免疫细胞能监视、识别和清除体内产生的癌细胞 | D、皮肤和杀菌物质是保卫人体的第一道防线 |
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