精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
通过化石研究可以重复和再现生物进化的历程.
 
(判断对错)
考点:生物进化的证据-化石
专题:
分析:(1)化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石,有些化石则是生物体的印痕所形成的,如树叶的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.
(2)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
解答:解:通过分析可知,通过对古代生物化石的研究,人们认识到生物的生存年代和环境、各种生物之间的进化关系、生物进化的趋势和结果.但是通过化石研究不能重复和再现生物进化的历程,故题干说法错误.
故答案为:×.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握化石的形成和分布.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在使用显微镜观察临时装片时,观察到了如图所示的一个视野,为了让观察效果更好,以下操作及目的不正确的是(  )
A、轻压盖玻片,以排除气泡
B、将玻片标本向左上方移动,以使甲细胞移至视野中央
C、擦拭目镜和物镜,以去除气泡
D、擦拭目镜,以去除位于目镜上的污渍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

取10毫升新鲜血液,注入盛有质量分数为5%柠檬酸钠溶液的试管中,轻轻摇动几次,静置一段时间后,出现如图所示现象,请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答以下问题:
(1)试管中A层的物质主要功能是
 
. 
(2)试管中B层包含的物质有
 
. 
(3)当试管中C层物质数量过少时会出现
 
症状. 
(4)小明的手被轻度划伤出血,但伤口处血液很快凝固止血,起作用的是图中B层中的
 
,其作用是
 
. 
(5)试管中放入柠檬酸钠的目的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,请分析并回答:
(1)曲线乙表示
 
消化.
(2)C中含有的消化液有
 
,胆汁对
 
起乳化作用.
(3)这三种营养物质在
 
全部消化(填字母),丙消化后的最终产物是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为昆虫发育模式图,请据图回答下列问题:
(1)昆虫一生经历了不同的阶段,若图B表示昆虫发育的幼虫期,则图C可表示昆虫发育的
 
时期.
(2)诗云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”春蚕的发育过程,可用图中字母和箭头表示为
 

(3)符合图中A→B→D发育过程的昆虫,其发育方式称之为
 
发育.
(4)蝗虫是一种农业害虫,以农作物为食,蝗虫危害最严重的时期
 
期.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体消化系统模式图(图甲)及营养成分消化过程曲线(图乙),请你据此分析回答下列问题(注:[]内填标号)

(1)人体消化和吸收的主要场所是[
 
]
 

(2)吃饭时狼吞虎咽会增加[
 
]
 
的消化负担,同学们可要注意呦.
(3)图中分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[
 
]
 
,消化道中只有消化液而没有吸收功能的部位是[
 
]
 

(4)图中能表示我们所吃鸡蛋的主要成分的消化过程的曲线是
 
,鸡蛋开始被消化是在
 
,鸡蛋最终被消化成
 

(5)请你用图中序号和箭头表示出一粒西瓜种子经过消化道的快乐旅程:口腔→
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

地球上现存的动物按照体内是否有
 
,可以分成两大类,常见的家畜、家禽等都属于
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在糖类、脂肪和蛋白质三类营养素中.蛋白质的热价最高.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

胃是人体消化食物、吸收营养的主要场所,小肠的主要作用是形成粪便.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案