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【题目】关于“鹬蚌相争”中的鹬、蚌的结构功能叙述错误的是(  )

A.鹬的喙坚硬,内无牙齿B.蚌的进出水管可以获取食物

C.鹬的消化能力强,排便及时D.闭壳肌是蚌的运动器官,其收缩能关闭贝壳

【答案】D

【解析】

1)软体动物的基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,有的贝壳退化,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,其分泌物形成贝壳,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。

2)鸟类前肢变成翼,被覆羽毛,食量大,消化能力强,为它的飞行生活提供大量的能量,排便及时可减轻体重。

A、鹬属于鸟类,喙坚硬,内无牙齿,正确。

B、蚌是双壳类软体动物,有两片贝壳,生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒,正确。

C、鹬属于鸟类,消化能力强,排便及时,可减轻体重适于飞行,正确。

D、蚌属于软体动物,软体动物的运动器官是足,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。因此,闭壳肌不是蚌的运动器官,错误。

练习册系列答案
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【题目】保护生物的多样性,最有效的措施是( )

A.将濒危物种迁出原地进行保护B.建立自然保护区

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【题目】体育课上我们把一个篮球投入篮筐,参与这个过程的人体四种基本组织中,具有收缩和舒张功能的是( )

A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织

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【题目】下列实验操作及其目的的描述不正确的是( )

选项

实验操作

目的

A

撕取菠菜叶片的下表皮制作临时装片

观察下表皮上的气孔

B

制作口腔上皮细胞装片时,载玻片中央滴生理盐水

保持细胞形态

C

盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,水平迅速放下

防止出现气泡

D

观察蚯蚓运动时,用湿棉球不时轻擦蚯蚓体表

保持体表湿润有利于呼吸

A.AB.BC.CD.D

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【题目】下列有关禽流感病毒的叙述,错误的是( )

A.属于动物病毒

B.繁殖方式为自我复制

C.细胞结构简单,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

D.只能寄生在活细胞里进行生命活动

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【题目】实验与探究

1)在探究蚂蚁通讯时,蚂蚁不会发声,它们依靠什么传递信息?_________

2)你的假设是什么?________

3)通讯在社会行为中有什么意义?________

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【题目】下列有关蛔虫的说法,错误的是(

A.蛔虫身体细长,有口无肛门

B.蛔虫的体表有角质层,能防止寄主消化液的侵蚀

C.蛔虫没有专门的运动器官,只能靠身体的伸展和收缩在小肠内慢慢蠕动

D.蛔虫的生殖器官发达

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【题目】以下关于植物传粉的叙述错误的是

A.植物的传粉包括自花传粉和异花传粉两种方式

B.所有植物的传粉都必须依靠蜜蜂等动物来完成

C.玉米开花时如遇到连绵阴雨天会影响传粉而产量下降

D.果农会在必要时采用人工授粉的方式来提高果树产量

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【题目】下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。

(1)菜粉蝶是菜青虫的______

(2)探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?

①你的假设是______

②寻找有菜青虫卵的叶片。

③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_____的行为,还是____的行为。

④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中,实验组叶是_____,对照组叶是______

⑤你得出的结论是______

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