A. | 先天性行为和社会行为(即社群行为) | B. | 先天性行为和迁徙行为 | ||
C. | 学习行为和防御行为 | D. | 学习行为和迁徙行为 |
分析 先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,也称为后天性行为.
社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.
解答 解:“桃花深处蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢.蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的,是由体内的遗传物质决定的先天性行为;工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢,体现了蜜蜂之间具有明确的分工,不同成员之间分工合作、共同维持群体生活,因此工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是知道动物行为产生的途径以及社群行为的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中输送营养物质的结构是③叶脉 | |
B. | 结构②和④都属于营养组织 | |
C. | ⑦的细胞核是该细胞的控制中心 | |
D. | 结构④的细胞中具有的能量转换器是线粒体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能识别机体中“自己”和“非己”的成分 | |
B. | 能清除体内衰老,死亡和损伤的细胞 | |
C. | 能监视、识别和清除体内产生的异常细胞 | |
D. | 能抵抗原的侵入,防止疾病的产生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 根尖分生区生长速度最快 | |
B. | 根尖分生区的细胞分裂增多和伸长区的细胞生长是根不断伸长的原因 | |
C. | 根尖成熟区的表皮细胞的一部分外突形成根毛,用于吸收水分和无机盐 | |
D. | 用显微镜观察根尖的永久切片时,视野中的细胞很小,排列紧密,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,此部位属于伸长区 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物网中有4条食物链 | |
B. | 该生态系统的能量最终来源于草 | |
C. | 在草→兔→鹰这条食物链中,能量和有毒物质逐级增多 | |
D. | 该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系,又是竞争关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 种子萌发 | 环境条件 | 充足空气 | 适宜温度 |
B | 基因 | DNA | 染色体 | 细胞核 |
C | 门 | 纲 | 科 | 种 |
D | 动物 | 脊椎动物 | 无脊椎动物 | 扁形动物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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