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10.王强与李红结婚后,生了个活泼、健康的男孩小军.请完成这一性别决定的遗传图解.
二胎政策放开,他们想要生个女孩.请问他们生女孩的机会有多大?50%.

分析 人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.

解答 解:“王强与李红结婚后,生了个活泼、健康的男孩小军”,这一性别决定的遗传图解如图:

   人的性别遗传过程如图:

   从性别遗传图解看出,人类生男生女的机会均等各是50%,因此他们生女孩的机会有50%.
故答案为:(1)
;50%

点评 解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.得过甲型肝炎的人,以后通常不会再得此病,正确的解释是(  )
A.体内迅速产生相关抗体B.体内具有了该抗原
C.皮肤能够阻挡该病毒D.白细胞能够吞噬该病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图描述了俗语“螳螂捕蝉,黄雀在后”的意境,在图中表述了一个简单的树林生态系统中非生物因素与生物因素(只考虑图中的生物)间的关系,请综合分析后回答问题

(1)上述生态系统中描述了1条食物链;
(2)植物和动物都能进行A过程,通过该过程可知,动物在自然界中的作用是:促进物质循环.
(3)螳螂和蝉都属于节肢动物门、昆虫纲的动物,体表有外骨骼,可防止水分过度散失,适应陆地生活.
(4)植物叶片上有散失水分的结构气孔,因此叶是进行蒸腾作用的主要器官;
(5)图中B过程表示植物的光合作用,进行该过程的主要器官是叶.进行B过程时,植物体向外释放出了大量的氧气,维持了生物圈的碳-氧平衡.
(6)植物进行C过程(吸收水和无机盐)的主要结构是根尖成熟区的根毛.吸收的水分运到叶肉细胞的叶绿体中进行B过程.
(7)退耕还林是我国采取的一项改善环境的重要生态措施,在移栽树木时,为提高单位面积光照利用率,应做到合理密植.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.某同学用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片,请回答问题:

(1)该同学观察到的细胞结构与图1中的乙(填“甲”或“乙”)相同.
(2)本实验中用生理盐水而不用清水的原因是保持细胞正常形态.
(3)图1甲中[①]所指示的结构是细胞壁,具有支持和保护细胞的作用.
(4)图1中细胞的控制中心是[④](填序号)所指示的结构.
(5)图1甲中[⑦]所指示的结构是线粒体,它是呼吸作用的场所.
(6)若使用图2所示的镜头观察,观察到的物像的放大倍数是100倍.
(7)换用高倍物镜观察后,发现视野太暗,可以换用大光圈或者调节图2中的[③]反光镜.若发现物像不够清晰,可以调节图2中的[②]细准焦螺旋.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.鸟卵受精后,能发育成胚胎、雏鸟的结构是(  )
A.胚盘B.卵黄C.卵白D.系带

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.菜豆种子中,可以发育成新植物体的结构是(  )
A.种皮B.C.胚乳D.子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.连线题:用线将人体基本组织与主要的分布部位联系起来

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面,在如下设置条件下培养,记录实验结果.
组 别种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
湿润的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
湿润的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中种子不萌发
试分析回答:
(1)甲组种子没有萌发的原因是缺乏适量的水分;
(2)丙组种子没有萌发的原因是温度不适宜,太低;
(3)丁组种子没有萌发的原因是缺乏充足的空气;
(4)乙装置在实验中起对照作用.
(5)根据实验结果,你得出的结论是:种子萌发需要适量的水分、适宜的的温度和充足的空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.识图作答:
图中的四个试管中分别装入了2毫升(ml)淀粉溶液,随后再将各试管中分别加入等量的不同物质(见图中各试管下的物质),摇匀振荡.四个试管分别放在不同温度的水中进行水浴约10分钟,使其充分反应.最后,四个试管分别滴入2滴碘液,请据图回答:

(1)分析四支试管中出现的现象:
A试管的现象是不变蓝.B试管内的现象是变蓝.C试管的现象是变蓝.
(2)这个实验中设置C试管的目的是与A试管进行对照.
(3)试管A与D已形成一组对照实验,其实验变量是温度.

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