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【题目】右图为某动物细胞的结构模式图,请根据图中细胞各部分结构的特点和功能,分析回答下列问题:

(1)图中1表示的是细胞膜,它的功能是

(2)图中2表示的是细胞质中的 ,它是能量转换器,它的功能是将有机物的化学能释放出来,为细胞生活提供动力。

(3)图中3表示的是 ,它是细胞的遗传信息库。

(4)若图中的4表示染色体,那么,位于染色体上的A表示的是      , 它控制着生物的性状。

【答案】(1)控制物质的进出 (2)线粒体 (3)细胞核 (4)基因

【解析】

试题分析:(1)细胞膜在动物细胞的最外面,能控制物质的进出:既不让有用的物质轻易渗出细胞,也不让有害的物质轻易进入细胞。

在动物细胞的细胞质中有线粒体,它是能量的转换器,其功能是将有机物中的化学能释放出来,为细胞生活提供动力。

在细胞质中有近似球体的细胞核,内有遗传物质,是细胞的遗传信息库。

细胞核内有染色体,在体细胞内,染色体成对存在,位于染色体上的基因也是成对存在的,基因控制生物的性状。

练习册系列答案
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【题目】如图是眼球的结构示意图,下列叙述中错误的是( )

A. [2]在成像过程中相当于凸透镜

B. 若结构[2]过度变凸,则不易看清远处物体

C. 结构[1]病变或损伤可通过移植而使病人重见光明

D. 结构[4]能将物像刺激转变为神经冲动,并形成视觉

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【题目】为了检测不同环境中的细菌和真菌,同学们们做过如下的实验:

(一)检测池塘水中有没有组菌和真菌。实验步骤如下图,请回答:

(1)B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的_____过程。

(2)D过程中如果观察到的菌落呈线毛状,絮状或蛛网状,有时还出现各种颜色,可判断这是_____菌落,细菌和真菌的主要生殖方式分别是:_____

(二)检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下:

①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基;

②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中(编号A.B),并进行高温处理,冷却后使用;

③设置对照实验;

④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况,请回答:

(3)请完成上述步骤③中对照实验的设计:_____

(4)通过实验可知,细菌和真菌的生存需要水分,适宜的温度,有机物等条件,试举个实例予以说明:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色体的叙述错误的是(  )

A. 在同一个体细胞中,每条染色体的形态和功能都是相同的

B. 每种生物的体细胞内,其染色体的形态、结构、数目是一定的

C. 染色体中的DNA能够贮存和传递遗传信息是主要的遗传物质

D. 通过一定的处理,我们可用显微镜观察到活细胞中的染色体

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【题目】如图为人体四种基本组织结构图,请根据图分析回答问题.

(1)若你的手指不慎被划伤出血,感到头痛.根据你学过的知识判断,流出的血液属于如图中的__组织,感到疼痛说明皮肤中含有的__组织;如果长时间不洗澡,皮肤会有很多皮屑脱落,这些皮屑属于死亡了的__组织.人体的皮肤由以上几种组织构成,所有皮肤在结构上层次属于__

(2)人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为__

(3)与人体相比,玉米植株不具有的结构层次是__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某草原生态系统食物网简图,请据图回答:

(1)图中属于脊椎动物的有___种.

(2)图中具有“体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节”特征的动物是___

(3)请将图中动物所属类群正确选填在括号内.(只填字母)食草昆虫___;蛛蛛___;青蛙___;鼠___;蛇___;食虫鸟___

所属类群选项:

A、节肢动物 B、两栖动物 C、爬行动物 D、鸟 E、哺乳动物

(4)图中动物作为消费者,直接或间接以草为食,通过___作用产生二氧化碳、尿素等代谢物质,返回无机环境,促进生态系统的___循环.

(5)在生态系统中,生物的种类、各种生物的___和所占的___总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.

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【题目】节肢动物和环节动物的共同特征是

A身体由许多体节构成 B身体由许多体节构成且分部

C具有外骨骼 D依靠体壁进行呼吸

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【题目】下列动物中属于腔肠动物的是(

A.海月水母 B.华枝睾吸虫 C.水蛭 D.蚯蚓

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【题目】以下几种动物中,属于爬行动物的一组是(

扬子鳄 狐狸 陆龟 蜥蜴 大鲵

A.①③④ B.③④⑤ C.①②⑤ D.②③④

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