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为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮.果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像。请据图分析:(8分)

⑴制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和

          等。

⑵用显微镜观察临时装片时,应转动           ,使低倍物镜对准通光孔,并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。

⑶显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于       组织,如图[   ]。

⑷观察到的“筋络” 能运送营养物质和水分,主要属于      组织,其运送的水分由植物的       (器官)从土壤中吸收,吸收和运送水分的动力来自植物的        作用。这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体。

⑸番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是      

 

(1)盖玻片              (2)转换器

         (3)营养  B             (4)输导   根  蒸腾  (5)器官

解析:显微镜的使用学生识记便可,番茄的果肉中所储存养料多,属于营养组织,输导组织具有运输水分、无机盐和有机养料的功能,吸收水分和无机盐的器官是植物体的根,由多种组织按一定顺序结合起来的结构是器官。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泉州质检)为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮.果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像.请据图分析:

(1)制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和
盖玻片
盖玻片
等.
(2)用显微镜观察临时装片时,应转动
转换器
转换器
,使低倍物镜对准通光孔,并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心.
(3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于
营养
营养
组织,如图[
B
B
].
(4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于
输导
输导
组织,其运送的水分由植物的
(器官)从土壤中吸收,吸收和运送水分的动力来自植物的
蒸腾
蒸腾
作用.这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体.
(5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是
器官
器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮,果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像.据图分析:

(1)制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的
载玻片
载玻片
盖玻片
盖玻片
等.
(2)用显微镜观察临时装片时,应使低倍物镜对准
通光孔
通光孔
,并将玻片标本正确放在
载物台
载物台
上.
(3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于
营养
营养
组织,如图[
B
B
].
(4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于
输导
输导
组织,其运送的水分由植物的
(器官)从土壤中吸收的.
(5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明果实所属的结构层次是
器官
器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮.果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像。请据图分析:(8分)

⑴制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和
          等。
⑵用显微镜观察临时装片时,应转动           ,使低倍物镜对准通光孔,并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。
⑶显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于       组织,如图[   ]。
⑷观察到的“筋络” 能运送营养物质和水分,主要属于      组织,其运送的水分由植物的
      (器官)从土壤中吸收,吸收和运送水分的动力来自植物的       作用。这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体。
⑸番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是      

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省泉州市业质量检查生物试卷(解析版) 题型:填空题

为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮.果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像。请据图分析:(8分)

⑴制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和

           等。

⑵用显微镜观察临时装片时,应转动            ,使低倍物镜对准通光孔,并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。

⑶显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于        组织,如图[   ]。

⑷观察到的“筋络” 能运送营养物质和水分,主要属于       组织,其运送的水分由植物的       (器官)从土壤中吸收,吸收和运送水分的动力来自植物的        作用。这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体。

⑸番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是      

 

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