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    马铃薯块茎露出地面的部分常变成绿色，这可以作为下列哪项的实例？

    [　　]

    A．

    叶绿体中含有叶绿素

    B．

    光合作用在光下才能进行

    C．

    叶绿素的形成需要光

    D．

    光合作用制造有机物

    答案：C
    解析：

    　　植物体内叶绿素的形成需要光。马铃薯露出地面的部分因见光而变成绿色，就是在光下合成了叶绿素的原因。


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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    草履虫在水中旋转运动是靠

    [　　]

    A．

    食物泡

    B．

    细胞膜

    C．

    细胞质

    D．

    纤毛

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答问题。

    （1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于________，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于________。

    （2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→________→蛇→________。

    （3）图中各条________相互交错构成食物网。

    （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会________（填“减少”或“增加”）。

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    藻类没有根、叶、茎的分化，但仍属于植物是因为

    ①藻类细胞都有细胞壁

    ②细胞内含有叶绿体，呈绿色

    ③营养方式是自养

    ④都在水中

    ⑤都由细胞构成

    [　　]

    A．

    ①②③

    B．

    ②③④

    C．

    ①③⑤

    D．

    ③④⑤

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是

    [　　]

    A．

    都无种子

    B．

    都能进行光合作用

    C．

    都有根、茎、叶

    D．

    种子外都无果皮包被

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件，同时我们还发现有些植物在光下是绿色的，而在不见光的条件下是黄色的，那么光是否与叶绿素的形成有关系呢？请你自己设计实验进行探究。

    （1）你提出的问题是________？

    （2）针对提出的问题，你应做出什么假设？________。

    （3）你做出假设的依据是________。

    （4）你的探究方案是________。

    （5）实施方案。

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    在“观察茎对水和无机盐的运输”实验中，使用稀释红墨水的目的是

    [　　]

    A．

    美观

    B．

    标记

    C．

    提高运输速度

    D．

    没有什么目的

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    将经温水泡过的种子，剥去种皮，放在5％的红墨水中，15～20分钟后，洗干净，不能发芽的是

    [　　]

    A．

    完全未染上颜色的

    B．

    胚根、胚芽鞘染上红色的

    C．

    胚根、子叶全没有颜色的

    D．

    全部染成红色的

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是

    [　　]

    A．

    细胞核

    B．

    叶绿体

    C．

    线粒体

    D．

    液泡

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