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如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况,如果I代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是( )

A.氧气
B.二氧化碳
C.养料
D.废物
【答案】分析:本题考查人体内的气体交换,及肺泡内的气体交换和组织里的气体交换过程及血液成分的变化.
解答:解:血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,通过肺泡内的气体交换,血液中的氧含量增多,二氧化碳逐渐减少;当血液流经全身的毛细血管的时,由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低.血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞,细胞中的二氧化碳扩散进入血液,通过组织的气体交换,血液由动脉血变为静脉血.血液中的二氧化碳增多氧含量减少.综上所述B、C、D选项错误,只有A选项正确.
故选:A
点评:本题考查组织里的气体交换、肺泡内的气体交换,要求学生认真体会人体内的气体交换过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?三明)如图为人体血液循环示意图.图中ABCD表示心脏各腔.请据图回答:
(1)人体血液循环的动力器官是
心脏
心脏

(2)心脏四个腔中D
左心室
左心室
的壁最厚.
(3)A和C、B和D之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜,它们是
房室瓣
房室瓣

(4)与C相连的血管①是
肺动脉
肺动脉

(5)当血液流经肾脏时,形成尿液的过程要经过肾小球的
滤过
滤过
作用.和肾小管的
重吸收
重吸收
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?株洲二模)如图为人体血液循环示意图,图中①②③④表示心脏各腔.请据图回答问题:
(1)肾脏被形象地称为“滤清器”,是因为通过
肾小球的滤过
肾小球的滤过
的作用和
肾小管的重吸收
肾小管的重吸收
的作用形成尿液,排出人体内多余的、有碍健康的水、无机盐、尿素等,从而“净化”人体细胞的生活环境.
(2)某人患急性肾炎,静脉注射青霉素后,在心脏中最先发现药物的是图中标号
,药物需
次经过心脏才能到达肾脏.
(3)肺是进行气体交换的主要场所.请你说出肺适于气体交换的特点.
①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,利于进行气体交换;②肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,利于气体交换.
①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,利于进行气体交换;②肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,利于气体交换.
(举出两点).
(4)人体在消化脂肪的过程中,有多种消化液参与,其中由肝脏分泌,且不含消化酶的
胆汁
胆汁
起到了重要的作用,除此之外还有
胰液
胰液
肠液
肠液
.人体摄取的淀粉在小肠最终被分解成
葡萄糖
葡萄糖
,然后通过血液循环被运输到组织细胞的
线粒体
线粒体
氧化供能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?晋江市质检)如图为人体血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构.请分析回答问题.
(1)心脏的四个腔中,左心房连接
静脉,肺动脉与
心室相连.同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液
倒流
倒流
的作用.
(2)图中
是呼吸系统的主要器官,血液流经此处时,氧气透过肺泡壁和
毛细血管
毛细血管
壁进入血液,血液变为动脉血流回心脏.
(3)图中④表示小肠,是营养物质吸收的主要场所,血液流经此处后,血液里的营养成分会
增加
增加
(填“增加”或“减少”).
(4)当血液流经
肾动脉
肾动脉
时,经过肾小球的滤过作用和肾小管的
重吸收
重吸收
作用形成尿液.
(5)血液经过全身各器官后,变为含氧较少的
静脉
静脉
血,由上、下腔静脉流回心脏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)图所示四条血管含静脉血的有
肺动脉
肺动脉
上、下腔静脉
上、下腔静脉
.A与C或B与D之间防止血液倒液的结构名称
房室瓣
房室瓣

(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(用字母和箭头表示).
(3)血液流经过组织周围毛细血管后,血液变为含
二氧化碳
二氧化碳
丰富的静脉血.

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科目:初中生物 来源:2013年广东省中考生物模拟试卷(五)(解析版) 题型:填空题

如图为人体血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构.请分析回答问题.
(1)心脏的四个腔中,左心房连接    静脉,肺动脉与    心室相连.同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液    的作用.
(2)图中    是呼吸系统的主要器官,血液流经此处时,氧气透过肺泡壁和    壁进入血液,血液变为动脉血流回心脏.
(3)图中④表示小肠,是营养物质吸收的主要场所,血液流经此处后,血液里的营养成分会    (填“增加”或“减少”).
(4)当血液流经    时,经过肾小球的滤过作用和肾小管的    作用形成尿液.
(5)血液经过全身各器官后,变为含氧较少的    血,由上、下腔静脉流回心脏.

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