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    【题目】2011年的南非德班世界气候大会，提出了“21世纪全球平均温升不超过2℃”的奋斗目标，维持生物圈的碳﹣氧平衡对于这一目标的实现具有重大意义．右面是生物圈碳﹣氧平衡的相关图解，光合作用对维持生物圈碳﹣氧平衡十分重要，光合作用的产物主要是（ ）

    A.氧气和二氧化碳
    B.有机物和二氧化碳
    C.有机物和氧气
    D.二氧化碳和水

    【答案】C
    【解析】解：根据光合作用的概念可知，光合作用的公式如图：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．
    故选：C．
    【考点精析】掌握光合作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某种被子植物花的结构和受精作用示意图，据图回答问题．

    （1）雄蕊、雌蕊是花的主要组成部分，雌蕊的完整结构包括哪些？
    （2）花粉落到雌蕊柱头上会萌发长出花粉管，花粉管伸长到达胚珠，花粉管里的2个精子释放出来，其中1个精子与融合，另1个精子与极核融合，完成受精作用．
    （3）受精后的胚珠发育成种子．种子萌发需要哪些外界条件？ ．
    （4）种子是被子植物新个体发育的起点吗？为什么？ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是桃花的结构示意图和桃的果实示意图，据图回答问题。

    （1）开花时，雌蕊经过传粉、受精作用，⑤发育成 ， ⑥发育成。
    （2）我们吃桃时，主要吃桃的果实中的（ ）部分。
    A.外果皮
    B.中果皮
    C.内果皮
    D.种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】处于生长发育时期的青少年，应多吃一些瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类等食物，因为在这类食物中，含有较多的 ( )

    A. 维生素 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列性状的变化不是由基因控制的是

    A. 小鼠生出转基因超级鼠

    B. 双眼皮的父母生出单眼皮的孩子

    C. 红果番茄的植株上结出黄果番茄

    D. 经常晒太阳皮肤变得较黑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．
    （1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是 ．
    （2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是、；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[]发育而来的．
    （3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[]、[b]营养组织和[] ．
    （4）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为 ， 这个事例说明基因和性状的关系是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血细胞在人体生命活动中具有重要的生理作用，下面是人体血细胞形态模式图，具有运输氧和部分二氧化碳功能的血细胞是（ ）

    A.①
    B.②
    C.③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于植物组织培养特点的叙述中，错误的是

    A. 操作简便，成本低廉 B. 能在短时间内大量、快速的繁殖

    C. 可以防止病虫害 D. 能培育新品种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】草原是我国重要的生态屏障，如图为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：

    （1）该食物网中共有条食物链，含能量最多的生物是 ， 含营养级最多的食物链是；
    （2）在食物链“草→鼠→鹰”中，若鹰被大量捕杀，则草的数量短期内会；
    （3）若该生态系统受到重金属镉的污染，则图中的体内镉含量最高，该生态系统中体现非生物成分和；
    （4）青蛙的体色一般为草绿色，这是长期环境的结果．

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