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    下列关于生物与环境的关系的叙述中，正确的是（　　）
    A．生物的生存和发展受环境的影响，但环境不受生物的影响
    B．生物决定环境如何改变
    C．环境对生物的影响都是有利的
    D．生物与环境是相互影响的
    A、生物必须适应环境才能生存，生物的生存和发展受环境的影响，同时环境也影响生物的．如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
    B、生物影响环境，但不决定环境如何改变，如地震、火山爆发等．
    C、环境对生物的影响既有都是有利的，也有不利的影响，如环境污染影响生物的生存，属于不利的影响；
    D、生物适应环境，生物也会影响环境，同时环境也会影响生物．此项说法正确．
    故选：D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关生物圈的说法不正确的是（　　）
    A．生物圈是指地球上有生物生存的圈层
    B．绝大多数生物生活在海平面以上厚度100米的范围内
    C．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
    D．生物圈的范围为海平面以下约10千米和海平面以上约10千米

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    宇航员乘坐宇宙飞船飞往太空时，需携带维持生命的基本物质是（　　）
    A．食物、氧气、水
    B．食物、氧气、水、保暖衣服
    C．食物、氧气、水、香烟
    D．食物、饮料、氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪项不是宇航员要携带的维持生命的物质（　　）
    A．饮用水B．氧气C．土壤D．食物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中适于在沙漠中生活的动物是（　　）
    A．骆驼B．企鹅C．大熊猫D．灰喜鹊

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生活在同一块草原上的牛和羊之间的关系是（　　）
    A．合作关系B．种间互助C．捕食关系D．竞争关系

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    （20地地?聊城）为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
    提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
    实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
    实验方案：
    Ⅰ取相同的两个培养皿，编号地号和2号，底部垫上几层吸水纸．
    Ⅱ向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养．
    Ⅲ每天向地号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理．
    Ⅳ观察大豆种子的萌发情况并做好记录．
    实验结果：地0天后两组培养皿中的种子都没有萌发．
    根据实验方案和结果，回答下列问题：
    （地）该实验的假设是______．
    （2）设计2号实验的目的是______，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏______．
    （3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响______．
    （4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向地号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向______号培养皿纱布上洒适量的______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “生活在寒冷的海域中的海豹皮下脂肪很厚”说明了（　　）
    A．生物适应环境B．生物改变环境
    C．生物影响环境D．生物依赖环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    生物与生物之间的关系是复杂的，同种生物之间的影响可以是互助也可以是斗争，如蚂蚁间传递信息是______，公羚羊之间为配偶是______关系．异种生物之间的影响也是如此；（种间关系：竞争、互助、______、______等．）如蝴蝶与开花植物______关系，菟丝子与大豆______关系．

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