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    19．动物能对外界刺激作出反应，植物却不能．×（判断对错）

    分析 生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：植物和动物都能对外界刺激作出反应，如草履虫趋向有利刺激，触碰含羞草的叶会合拢．
    故答案为：×

    点评 熟知生物的特征是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关遗传与变异的说法正确的是（　　）
    A．生物的性状通过生殖过程传递给后代
    B．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因
    C．生物的基因组成相同，则性状表现一定相同
    D．在生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．保护生物的多样性人人有责!如果你和伙伴们从江边上捡回来一只罕见的巨龟，你们会用下列哪种办法来对待它？（　　）
    A．送到动物园让专业人士饲养B．自己食用
    C．卖了赚钱D．将其杀死后制成标本保存

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等．请你利用如图中所示甲、乙、丙三个实验装置图回答问题．

    （1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置？该实验控制的变量是什么？
    （2）若将l0只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过l0分钟后，及时统计鼠妇数量．如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果可以得出怎样的结论？
    （3）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙实验装置作对照实验？为什么？
    （4）做完实验后，应将鼠妇如何处理？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列结构不属于结缔组织的是（　　）
    A．血液B．唾液腺C．韧带D．脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．阅读下列资料并分析回答问题．
    资料一：不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”．如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟时，（a）的鸣声就不同于A鸟群而更接近于（B）鸟群；但如果把白冠雀幼雏（a）移到黄莺群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，请回答：
    （1）a的鸣声基调与A的鸟群相同，这是 先天性行为（填“先天性”或“后天学习”）在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是 后天学习行为（填“先天性”或“后天学习”）在起作用．
    （2）a学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的遗传物质．
    （3）上述实验说明， 学习行为是在 先天性行为的基础上建立的．
    资料二：为了探究如何保鲜肉汤，某校生物科技小组做了如图实验：

    （4）将甲、乙两装置装好，分别用酒精灯加热至沸腾，目的是杀死细菌．然后将甲、乙两装置都放在25℃环境中，几天后，同学们发现：肉汤能够保鲜的装置是乙；实验中设置的变量是细菌．
    （5）实验结束后，同学们把乙装置的玻璃管取下，然后将肉汤放到冰柜中，结果一周后发现肉汤还是新鲜的．这说明低温抑制细菌的繁殖．通过上所述实验可知：细菌繁殖的条件是适宜的温度和营养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关孢子的说法正确的是（　　）
    A．是一种生殖细胞B．是芽孢C．是休眠体D．是生殖器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．生物体结构和功能的基本单位是（　　）
    A．个体B．器官C．生物大分子D．细胞

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