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    20．下列动物属于鱼类的是（　　）
    A．鲸B．海豚C．章鱼D．鲨鱼

    分析 鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

    解答 解：A、鲸生活在水中，用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，A错误；
    B、海豚具有胎生、哺乳的特点，是哺乳动物，B错误；
    C、章鱼身体柔软，属于软体动物，C错误；
    D、鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征是鱼类，D正确
    故选：D

    点评 关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．蜘蛛根据蛛网的振动来判断猎物的大小和方位．蛛网振动属于（　　）
    A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．营养信息

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是植物细胞模式图．请据图同答问题：（[]内填图中序号，横线上填文字）：
    （1）动物细胞所没有的结构是[①]细胞壁，[③]叶绿体，[⑤]液泡．
    （2）[②]细胞膜将细胞内部与外部环境分开，对细胞具有保护作用．
    （3）[④]细胞核控制着细胞的生命活动．而细胞的许多生命活动都是在[⑥]细胞质中完成的．
    （4）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[⑤]液泡 中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    8．如图是显微镜下看到的血涂片示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．若①这种血细胞缺乏，身体一旦受伤便会血流不止
    B．②是红细胞，是三种血细胞中数量最多的
    C．③指的血浆，它具有运载血细胞，运输养料和废物的功能
    D．④三种血细胞中只有它没有细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为人体内的气体交换和血液循环示意图，请据图回答问题：

    （1）人体内的气体交换包括[二]和[四]组织里的气体交换两个过程，它们都是通过气体的扩散作用实现的．溺水死亡是由于呼吸过程的[一]肺的通气发生障碍．
    （2）含动脉血的静脉血管是肺静脉．体循环的起点是[D]左心室．若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D（用字母和箭头表示）．
    （3）假如E处表示肾脏内的毛细血管，那么血液流经此处后，除了氧气以外成分的变化主要是尿素减少．绝大部分氧气靠血液中的血红蛋白运输．血红蛋白与氧气分离的部位是组织处毛细血管处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图甲是人体血液循环与气体交换示意，图中“→”表示血流方向，“…→”表示气体运动方向，M、N表示器官或组织；右图表示血液流经某部位时所含物质的变化曲线．请分析回答：

    （1）某幼儿患先天性心脏病，医学诊断为房室瓣缺损，则其心脏在生理方面将会表现出什么异常？心室中的血液会向心房倒流；在人体的循环系统中，类似房室瓣功能的结构 还有动脉瓣和静脉瓣．
    （2）正常人的心脏能将血液泵至全身，上至大脑，下至指、趾末端，这主要是因为心脏的[4]左心室（[]中填图中代码，其后横线上填相应的结构名称）具有非常发达的肌肉壁，能够强有力地收缩．
    （3）某人患肺炎，若在其上肢点滴消炎药液，则药物到达肺部前要依次经过心脏的哪几个腔室？1、3（用图中代码回答）．
    （4）若图乙表示血液流经N处时发生的气体变化，则曲线a、b分别表示的气体氧气、二氧化碳，此时血液的性质发生了什么变化？由动脉血变为静脉血．
    （5）某红细胞随血液流至M处时，其血红蛋白会与血液中的氧结合．试写出该氧分子到达N处组织细胞所经历的途径：）M→6→2→4→5→7→N（用图中代码和箭头表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列属于社会行为的是（　　）
    A．一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避
    B．在一片草地上生活的许多昆虫
    C．海葵和寄居蟹在一起生活
    D．生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．王大爷种植的土豆喜获丰收，土豆中含有丰富的淀粉，该物质主要来自（　　）
    A．地下的土豆利用土壤中的成分合成的
    B．土壤中的水分和无机盐
    C．地上的叶片制造后运输到地下的
    D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．近年来，不少城市家庭在自家阳台上种植蔬菜．小科家的阳台也成了他的植物课堂、爸爸的健身场地、妈妈的新鲜菜园．小科妈妈在清明节前将南瓜种子播下，小科跟踪考察了南瓜从播种到收获的全过程．
    （1）小科发现，每年妈妈种的南瓜至少是两株；在南瓜开花期间，妈妈会把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊，妈妈的操作实际上是在进行人工授粉（选填“人工授粉”或“自然授粉”）．
    （2）小科妈妈说自家阳台种出的南瓜，是纯天然有机绿色的蔬菜；而蔬菜种植大户的菜农有时为了防治害虫往往在南瓜开花、结实期间频繁地喷洒农药．菜农这样做的主要危害是污染环境或蔬菜中农药残留物会间接进入人体，危害人的健康（写出一条即可）．

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