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    20．2017年世界环境日的主题是“绿水青山就是金山银山”，倡导人们从身边小事做起，转变生活方式，实现人与地球的和谐相处，下列不符合这一理念的是（　　）
    A．生活垃圾分类处理B．避免长明灯和长流水
    C．尽量少使用一次性筷子D．外出就餐过度消费

    分析 人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识；环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称．

    解答 解：A、分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源，A正确．
    B、节约用水能、电能保护水资源善待地球，B正确．
    C、使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境，C正确．
    D、外出就餐过度消费的生活方式不正确，D错误．
    故选：D

    点评 培养学生的环保意识，主人翁意识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    16．模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》唱道：“阿门阿前一棵葡萄树/阿嫩阿嫩绿地刚发芽/蜗牛背着那重重的壳呀/一步一步地往上爬/阿树阿上两只黄鹂鸟/阿喜阿喜哈哈在笑他”．请分析回答：
    （1）蜗牛身体柔软又“背”着重重的壳，可见蜗牛属于软体动物．黄鹂鸟体表有羽毛，前肢变为翼，是鸟类．与蜗牛相比，黄鹂鸟的体内有脊柱，属于脊椎动物．
    （2）葡萄能开花结果，种子外有果皮包被，属于被子植物．采用扦插能保持葡萄的优良性状，这种生殖方式属于无性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．流行性腮腺炎是儿童少年常见的呼吸道传染病．它是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺肿痛为主要特征．该病主要通过直接接触、飞沫、唾液的吸入进行传播．一旦患有腮腺炎，应隔离至腮腺肿胀完全消退后才可入托或上学，以免传染他人．
    （1）引起流行性腮腺炎的病原体是腮腺炎病毒，它的结构简单，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
    （2）流行性腮腺炎的主要传播途径是通过直接接触、飞沫、唾液的吸入进行传播，隔离腮腺炎患者属于预防传染病措施中的控制传染源．
    （3）在人出生14个月时常规给予注射腮腺炎减毒活疫苗或麻疹、腮腺炎和风疹三联疫苗可起到较好的免疫效果，这种免疫方式属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．人产生听觉的大致过程是（　　）
    A．声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑
    B．声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨
    C．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑
    D．声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．在“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”的实验中，同学们进行了认真的探究和观察．请你运用所学知识作答：
    （1）A小组同学把同一条蚯蚓分别放在光滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上，对蚯蚓的运动进行观察比较．发现蚯蚓在硬纸板上移动的速度比在光滑的玻璃板上移动的速度要快，用手触摸蚯蚓的腹部，感觉粗糙，再用放大镜观察，看到蚯蚓的腹部有许多突起的细刺，这就是刚毛，它可以协助运动．
    （2）在探究实验的过程中，要经常用浸水的湿棉球轻轻地擦拭蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠湿润的体表进行呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．生物的结构层次中，植物没有的层次是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是（　　）
    A．排尿反射中枢在脊髓中，不受大脑控制
    B．神经系统调节生命活动的基本方式是反射弧
    C．激素通过血液循环参与调节人体的生命活动
    D．“呆小症”是幼儿时期生长激素分泌不足引起的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．输液时针刺入的是静脉，分析原因，错误的是（　　）
    A．静脉多数分布较浅B．静脉内红细胞单行通过
    C．静脉内血液速度较慢D．静脉管壁较薄

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