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精英家教网如图是鸟的呼吸系统结构示意图.据图分析,下列关于鸟呼吸的说法中,正确的一项是(  )
A、②是肺,是鸟与外界进行气体交换的主要场所B、气囊是鸟最主要的呼吸器官C、鸟吸气时在肺内进行气体交换,呼气时在气囊内进行气体交换D、气囊辅助肺进行双重呼吸,保障了鸟在飞行中对氧气的需要
分析:由我们所学的知识可以知道:(1)当鸟的翼向上扇动时,新鲜空气进入肺和气囊,在肺内进行气体交换;当鸟的翼下垂时,气囊中所贮存的气体进入肺内进行气体交换,再经由气囊、气管而排出,为双重呼吸.
(2)图中所示的结构①肺,②气囊,③气管.
解答:解:家鸽的体内有许多②气囊,这些气囊与①肺想通,在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.这样的呼吸方式叫双重呼吸,双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率.故D正确.
故选:D.
点评:知道鸟的呼吸方式是双重呼吸,进行气体交换的器官是肺,气囊辅助呼吸.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟类的呼吸系统结构简图,请回答
(1)在鸟类体内,进行气体交换的结构是图中
2肺
2肺

(2)3是
气囊
气囊
,它的作用是
贮存空气,使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气.
贮存空气,使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气.
,有利于为飞行提供充足的氧气.
(3)鸟类还有许多适于飞行的特点,请你任写两点①
①体形呈流线型,可减少飞行时空气对他的阻力,与飞行生活相适应.
家鸽的全身除足外,都被覆羽毛,羽毛主要分为正羽和绒羽.正羽覆盖在身体表面,形成一层防风的外壳,并能使身体呈流线型,最大的正羽分布在翼和尾部,有利于家鸽的飞行和掌 握身体的平衡.
①体形呈流线型,可减少飞行时空气对他的阻力,与飞行生活相适应.
家鸽的全身除足外,都被覆羽毛,羽毛主要分为正羽和绒羽.正羽覆盖在身体表面,形成一层防风的外壳,并能使身体呈流线型,最大的正羽分布在翼和尾部,有利于家鸽的飞行和掌 握身体的平衡.
,②
鸟类的前肢进化成翼,并且有大型的正羽排列成扇形,有利于扇动空气完成飞行.
鸟类的前肢进化成翼,并且有大型的正羽排列成扇形,有利于扇动空气完成飞行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体的呼吸系统结构示意图,请据图回答问题:(方框内填序号,横线上填文字)
(1)人体的呼吸系统是由
呼吸道
呼吸道
组成的,其中人体与外界进行气体交换的主要器官是[
]

(2)下面的图解表示在肺泡与血液之间发生的气体交换过程,请在括号内填写气体的名称.

(3)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过的部位是[
]
.人在吞咽食物时,
会厌软骨
会厌软骨
会盖住③
的入口,避免食物进入[
]气管.如果边吃饭边说笑,容易导致食物进入气管,引起剧烈咳嗽,甚至危及生命,因此我们应该注意吃饭时不要
大声说话
大声说话

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是鸟类的呼吸系统结构简图,请回答
(1)在鸟类体内,进行气体交换的结构是图中______.
(2)3是______,它的作用是______,有利于为飞行提供充足的氧气.
(3)鸟类还有许多适于飞行的特点,请你任写两点①______,②______.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山西省太原市七年级(上)第三次测评生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是人体的呼吸系统结构示意图,请据图回答问题:(方框内填序号,横线上填文字)
(1)人体的呼吸系统是由        组成的,其中人体与外界进行气体交换的主要器官是[    ]   
(2)下面的图解表示在肺泡与血液之间发生的气体交换过程,请在括号内填写气体的名称.

(3)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过的部位是[    ]    .人在吞咽食物时,    会盖住③    的入口,避免食物进入[    ]气管.如果边吃饭边说笑,容易导致食物进入气管,引起剧烈咳嗽,甚至危及生命,因此我们应该注意吃饭时不要   

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