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如图为嫁接的一种方法,请回答:
(1)这种嫁接的方法是
 

(2)图中[1]是
 
,[2]是
 
,成功的关键是使二者的
 
紧密结合在一起.
(3)图2中的A为砧木,B为接穗,C为将要分根的枝条.A结红色果实,B结黄色果实,则C发育成熟后会结
 
果实,理由是
 
考点:植物的扦插或嫁接
专题:
分析:嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体.
解答:解:(1)嫁接的方式有芽接和枝接两种,图中嫁接用枝作为接穗属于枝接.
(2)图中1接穗,2砧木,嫁接成活的关键是让接穗或 砧木的形成层紧密结合在一起.
(3)嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响,C为将要分根的枝条,而不是接穗,C与A的遗传物质相同,因此,C发育成熟后会与A砧木结的果实相同,即结红色果实.
故答案为:(1)枝接 
(2)接穗 砧木 形成层 
(3)红色 C与A的遗传物质相同
点评:解答此类题目的关键是熟记嫁接能保持接穗品种的优良性状.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂的描述中,错误的是(  )
A、植物体内所有细胞都有分裂能力
B、细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞
C、细胞分裂结束时,子细胞比母细胞小
D、细胞分裂时染色体平均分成两份

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科目:初中生物 来源: 题型:

中国是“丝绸之路”的起点,美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的.请观察如图中家蚕发育过程不同时期的四幅照片,并回答问题.

(1)与蝗虫相比,家蚕的发育过程多了[
 
]
 
期.
(2)若要保证蚕茧高产,应在家蚕发育的[
 
]
 
满足食物供应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草履虫的形态结构图,请分析回答:
(1)草履虫靠[10]
 
摆动在水中旋转前进.
(2)草履虫吸收外界的氧气、排出体内产生的二氧化碳都通过[9]
 
进行.
(3)草履虫可以将细菌和微小的浮游植物等食物摄入体内,形成[
 
]
 

(4)草履虫不能消化的食物残渣由[
 
]
 
排出体外.
(5)草履虫体内的多余的水和废物可通过[1]收集管和[
 
]
 
收集并排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体小肠结构示意图,作为消化吸收的主要场所,小肠有与此功能相适应的结构,请根据图回答下列问题:
(1)小肠很长,并且其内表面有许多皱襞和小肠绒毛,它们所起的作用是
 

(2)食物在消化道的小肠中通过消化液中消化酶的作用最终被分解成能被人体吸收的营养物质,如
 
 (只写一种).
(3)小肠绒毛壁和绒毛内毛细血管壁都是只有一层上皮细胞构成的,这与小肠的
 
功能有关.
(4)小肠壁上有丰富的血管,按血液流动的方向,进入小肠壁的血液与从小肠壁流出的血液相比,氧气的含量
 
,营养物质的含量
 

(5)食物残渣从肛门排出,有同学说这就是排泄,说说你的看法
 

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美洲一处海滩上,有人发现有十几头鲸搁浅了.一场悲剧就要发生了.有人把其中两条鲸运到深水处,希望同伴们听到它们的信号,自动离开危险区,游向深水区域,可是过了一会儿,人们发现不但其余的鲸没有游向深水区域,反而运走的两条鲸又回来了.当人们把这十几条鲸一同运到深水区域时,它们再没有回来.请分析其中主要的原因是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物牙齿的作用是:
 
 
 
食物.它们的牙齿分化为
 
齿、
 
齿和
 
齿.这样的分化提高了哺乳动物
 
食物的能力,增强对食物的
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读并分析下列资料:
(一)、①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树.一只蝌蚪能发育成一只青蛙②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑.上述三段文字分别说明了生物的哪些特征?
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 

(二)、我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了,这是生物间的关系.我们学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗.问:
(1)这说明植物间存在
 
关系,动物间存在
 
关系.
(2)影响我校树木生长的环境因素有
 
 
两类.

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科目:初中生物 来源: 题型:

狗的黄毛和鹅的白毛是相对性状.
 
 (判断对错)

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