精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2011?海南)如图是5月30日德国罗伯特?科赫研究所提供的肠出血性大肠杆菌的电子显微镜照片.请阅读下列资料和图,分析回答问题:
德国卫生部门2011年5月28日报道,3名女子可能因食用受肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”的黄瓜死亡.在6月10日又公告,已查明受肠出血性大肠杆菌感染的芽苗菜才是真正“元凶”.目前,这种疫情袭扰欧洲,德国患者增多,正漫延丹麦、瑞典等国家.
现已经确定,引起此次疫情的罪魁祸首是肠出血性大肠杆菌的一个变种---“Husec 41”. 它是大肠杆菌中颇具攻击性的一类,被感染后,患者会出现腹部绞痛和腹泻等.还可能引发肾脏衰竭并影响中枢神经系统.
(1)从图中的细胞结构看,可知肠出血性大肠杆菌属于
原核
原核
生物 (填原核或真核).
(2)肠出血性大肠杆菌在生态系统的组成成分中,属于
分解者
分解者

(3)肠出血性大肠杆菌引发的各类病症在欧洲多个国家出现,能引起传染病的肠出血性大肠杆菌称为
病原体
病原体

(4)为了防止这种肠出血性大肠杆菌的传播,你认为应该采取的措施是
不喝生水、饭前便后要洗手,不吃没有洗净的水果、蔬菜
不喝生水、饭前便后要洗手,不吃没有洗净的水果、蔬菜
分析:从资料来看,肠出血性大肠杆菌引起的疫情属于一种消化道传染病.这种传染病的病原体侵入消化道黏膜后引起黏膜病变、坏死,使人体出现一系列症状.
解答:解:(1)观察图示可知,该种生物的细胞结构中没有成型的细胞核,属于原核生物.
(2)生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者,分解者包括细菌和真菌,肠出血性大肠杆菌是一种细菌,在生态系统的组成成分中属于分解者.
(3)病原体是能引起人和动植物患传染病的微生物和寄生虫的统称,其中有细菌、病毒、真菌等,能引起传染病的肠出血性大肠杆菌属于病原体.
(4)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;该病是一种消化道传染病,主要通过饮水和食物传播,因此不喝生水、饭前便后要洗手,不吃没有洗净的水果、蔬菜,对预防该病有一定的作用.
 故答案为:(1)原核  
(2)分解者  
(3)病原体
(4)不喝生水、饭前便后要洗手,不吃没有洗净的水果、蔬菜
点评:此题考查了细菌的结构特点、生态系统的组成、病原体以及预防传染病的措施等知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?海南)如图是显微镜的结构图,图中③和⑥代表的结构名称分别是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?海南)如图是心脏结构示意图,在血液循环中体循环的起点是图中的(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?海南)如图表示将叶片制成切片,在显微镜下观察到叶片的结构图.请据图分析回答.
(1)在图中,植物体与外界环境进行气体交换的门户是[B]
气孔
气孔

(2)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片里的[A]
叶脉
叶脉

(3)细胞中的叶绿体是绿色植物进行
光合
光合
作用的场所.
(4)植物体通过光合作用制造的
有机物(或淀粉等)
有机物(或淀粉等)
,主要贮藏在图中细胞的[C]
液泡
液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?海南)如图为某动物细胞的结构模式图,请根据图中细胞各部分结构的特点和功能,分析回答下列问题:
(1)图中1表示的是细胞膜,它的功能是
控制物质的进出
控制物质的进出

(2)图中2表示的是细胞质中的
线粒体
线粒体
,它是能量转换器,它的功能是将有机物的化学能释放出来,为细胞生活提供动力.
(3)图中3表示的是
细胞核
细胞核
,它是细胞的遗传信息库.
(4)若图中的4表示染色体,那么,位于染色体上的A表示的是
基因
基因
,它控制着生物的性状.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?海南)如图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请根据图回答下列问题:
(1)从图中可看出,毛细血管壁的结构特点是
管壁非常薄,仅由一层扁平上皮细胞组成,内径小,仅容红细胞单行通过
管壁非常薄,仅由一层扁平上皮细胞组成,内径小,仅容红细胞单行通过
.这样的结构有利于血液与组织细胞之间的物质交换.
(2)在图中当血液流经组织细胞时,红细胞中的血红蛋白把它所结合的
氧气
氧气
释放出来,供细胞利用.
(3)从图中可看出,从血液进入组织细胞的物质主要有
氧、营养物质
氧、营养物质
和水等,从组织细胞到血液中的物质主要有
二氧化碳
二氧化碳
和其他废物等,从而维持组织细胞内部环境相对稳定,保证细胞正常生活.

查看答案和解析>>

同步练习册答案