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    【题目】构成某种动植物组织的细胞特点是（　 ）

    A. 形态相同,结构相同,功能不同 B. 形态类似,结构相同,功能相同

    C. 形态相同,结构不同,功能相同 D. 形态类似,结构不同,功能相同

    【答案】B

    【解析】组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。

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    【题目】你注意到了吗？生活中，生物知识无处不在。 如图的几则广告语，你认为符合生物学道理的是( )

    A. B. C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答

    （1）填出各部分的名称1__2__3__4__5__

    （2）____是呼吸道和消化道共同的通道。

    （3）吃饭时说话，容易造成____误入气管。

    （4）如果这是一个成年人的喉部侧面图，请你猜猜，是男人还是女人，说明原因？

    _______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图I为人体部分生理活动示意图，其中A～D表示不同的系统，①～⑤表示不同的生理过程，请结合图示回答问题：

    （1）A系统中，小肠是消化食物和_____的主要场所。食物中的淀粉在A系统中的消化从_____开始，在消化道中最终分解为_____。

    （2）B系统的主要器官是_____，它是人体与外界进行_____的重要场所。

    （3）图II曲线表示血液依次流经血管a、b、c时，氧含量的变化，则血管c是_____。这一变化过程发生在图I中的_____（填图中字母）系统。

    （4）④过程先后包含_____作用和_____作用两个生理过程。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明对家人的拇指能否向背侧弯曲这一性状进行了调查，并绘制了家族遗传关系图谱（如图）。显性、隐性基因分别用D、d表示，请回答下列问题：

    （1）据图可判断隐性性状是_____。

    （2）图中3和4的大拇指都不能向背侧弯曲，8的大拇指也不能向背侧弯曲，这种现象在生物学上称为_____。8的基因组成为Dd的概率是_____。

    （3）小明姑姑5生了一个女儿9，9的基因组成是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生殖发育相关的图示，请分析回答（[ ]中填序号， 上填文字）：

    （1）图甲所示的发育过程与蝗虫的发育过程相比，多了一个阶段——[③]_____。

    （2）图乙所示动物的生殖发育主要在_____中完成。

    （3）如图丙，将来发育为胚胎的是[③]_____。

    （4）如图丁，胎儿通过[②]_____和[_____]脐带从母体获得营养物质和氧气。

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    【题目】血浆的功能：运载 ，运输

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    【题目】细胞是生物体结构和功能的单位，需要借助显微镜才能观察其结构。如图分别为显微镜结构示意图，甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图，A、B、C分别为三种单细胞生物。请据图回答问题：

    （1）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的[3]_____使物像更加清晰。

    （2）图中_____是植物细胞。对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是_____ （填写图中字母）。

    （3）从细胞的基本结构上看，A与B、C的不同之处是，A无_____，属于原核生物；A、B、C三种生物细胞内均无叶绿体，从营养方式上看，都是_____。

    （4）甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，为胸腔和肺的示意图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三部位压力由大到小的顺序是( )

    A. c>a>bB. a>b>c

    C. a>c>bD. b>c>a

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