【题目】泡菜的制作工艺是我国悠久的饮食文化。制作泡菜过程中,应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内,以免对人体产生伤害。某兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响,具体做法是:称取等量白菜4份,每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒,再加入食醋,调节料液的食醋浓度分别为0,0.3%,0.6%,0.9%,重复做3次。从泡菜制作第1天开始,每天测定其亚硝酸盐含量,测定10天,结果如图所示。
(1)制作泡菜所利用的细菌是_____。
(2)设置食醋浓度为0组的目的是_____,实验中添加的材料需等量的目的是_____。
(3)分析曲线,随泡菜腌制时间增加,亚硝酸盐含量变化趋势均表现为_____,并在第_____天均达到最大值。
(4)分析比较4条曲线亚硝酸盐含量的最大值,不同浓度食醋对泡菜亚硝酸盐含量的影响是_____且浓度为_____的食醋抑制作用最强,食醋浓度过高或过低,抑制作用均会下降。
(5)依据本实验的结果,建议在腌制泡菜_____天后食用为宜。
【答案】乳酸菌 设置对照 控制单一变量 先上升再下降 3 抑制 0.6% 9
【解析】
(1)科学探究的基本过程:提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达与交流。
(2)细菌、真菌与食品的制作:
(1)微生物的发酵在食品的制作中具有主要作用,如制作泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌是一种厌氧菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜呈现一种特殊的风味,还不改变菜的品质;
(2)设置食醋浓度为0的组,目的是设置对照;实验中添加的材料需取等量,目的是控制变量;
(3)分析曲线,随泡制时间增加,亚硝酸盐含量变化趋势均表现为先上升后下降,并在第3天均达到最大值;
(4)分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值,不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是食醋能抑制泡白菜亚硝酸盐的产生;三组食醋浓度中,0.6%抑制作用最强,食醋浓度过高或过低抑制作用均下降;
(5)解读曲线图可知,在第9天泡菜中的亚硝酸盐含量为0,所以建议在腌制泡菜9天后食用为宜。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是呼吸系统模式图(甲)及肺泡放大图(乙)、请据图回答:
(1)呼吸道都有______做支架,能够保证气体顺畅通过。
(2)呼吸道能对吸入的外界气体起到______、______和______作用。
(3)气体交换的主要场所是______,它是由图乙中大量的[①]______构成的。
(4)痰的形成部位是[F]______和[C]______。
(5)从图乙中①和③的结构特点来看,它们是怎样与其功能相适应的?__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某处局部血管示意图,请据图回答以下问题:
(1)甲图中③_______⑤_______⑥_______⑦___________乙图中A_______
(2)心脏壁主要是由_______组织构成。用手捏时,心脏壁最厚的是图甲中的_______(填代号),与⑦相连的血管是_______。
(3)在组织细胞间隙中,只允许红细胞单行通过的血管是________(填乙图中字母)。
(4)血液只能由③→⑤而不能倒流是因为图中③和⑤之间存在着防止血液倒流的[④]__________。
(5)在正常人体血液循环过程中,心脏内含有动脉血的是________(填代号)两个腔。血管中① _______和_____静脉中流的也是动脉血。
(6)实施手术前,为防止意外发生,要做好输血的准备。经验血,某患病儿童的血型为AB型,输血时该儿童应优先接受_______型的血液。
(7)某个小朋友的小肠得了急性炎症,血液中________的数量会急骤增加
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列植物的生殖方式是有性生殖的是( )
A.椒草的叶能长成新植株
B.向日葵通过种子繁殖后代
C.月季可用枝条来扦插繁殖
D.桃可用嫁接来繁育优良品种
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体消化吸收过程,①--⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的场所都是大肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D. X表示小肠,是a、b、c被吸收的主要场所
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是一个生物兴趣小组的同学设计的探究种子萌发条件的实验,他们找到了六粒菜豆种子,进行了如图所示的操作。并将甲放在25℃左右的房间,乙放在冰箱5℃的冷藏室内,请根据图片分析回答问题。
(1)A种子不能萌发的原因是__________________。
(2)B种子和C种子对照研究的变量是____________。
(3)因此种子萌发的所有外界条件是_______、________、________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回答:
(1)图中①表示的生理过程是____________________。
(2)从功能上看,图中A所示生物是生态系统中的___________。
(3)请写出图中的食物链____________________。若此生态系统受到某种有害物质污染,一段时间后,体内有害物质含量最高的生物是____________________。
(4)大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放(答两点) ________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部分被消化的程度,据图回答下列问题:
(1)图中X表示__的消化过程,Y表示_的消化过程,Z表示__的消化过程.
(2)淀粉从__开始消化,蛋白质从__开始消化,脂肪从___开始消化.
(3)脂肪在D内最终被消化为_,D代表的是__,含有哪些消化液?__.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com