活动一:分析子女性别的形成。
1. 男孩的X染色体和Y染色体都来自父亲吗?女孩的X染色体只来自母亲吗?
2. 父母生男孩和生女孩的可能性一样吗?
科目:初中生物 来源: 题型:
10. 已知有耳垂和无耳垂这一对性状,决定有耳垂的基因(D)是显性基因,决定无耳垂的基因(d) 是隐性基因,如图22 -2所示的遗传图解中,父亲的性状是 ,母亲的基因型是 ,
他们的子女可能产生的基因型有以下三种:
① 型,可能占 %;
② 型,可能占 %;
③ 型,可能占 %。
这一对夫妇所生的子女,有耳垂的可能性是 %,无耳垂的可能性是 %。
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科目:初中生物 来源: 题型:
阅读下列资料,回答后面的问题。
第二次世界大战期间,青霉素的问世挽救了众多伤员的生命。青霉素的发现者弗莱明也因此获得了诺贝尔奖。开始时,利用青霉菌生产的青霉素产量低,且价格昂贵。后来科学家用X射线和紫外线照射青霉菌的菌株,结果大部分菌株死亡,有少数菌株生存下来。这少部分菌株中有的产青霉素的能力提高了几十倍,科学家将这些少数菌株培育成了高产的青霉素菌株。
(1) 上述资料说明X射线或紫外线可以提高部分青霉菌产青霉素的量,主要原因是X射线或紫外线可以引起青霉菌细胞内的 物质发生改变,该物质主要存在于青霉菌细胞的 中。
(2) 下列是科学家在做X射线是否是引起青霉菌产量提高的原因的实验。
第一步:用培养皿培养青霉菌。
第二步:用一定剂量的X射线照射青霉菌后,继续放在适宜的地方进行培养。
第三步:检测青霉菌产青霉素的量是否提高。
请你根据上述实验分析并回答下列问题。
① 青霉菌产青霉素的量提高,说明 。
② 青霉菌产青霉素的量不变,说明 。
③ 根据对照实验的原则,上述实验不能完全证明你所分析的结果,还需要一个对照实验,请你完成下列相应的对照实验的步骤。
第一步:用培养皿培养青霉菌。
第二步:
第三步:
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科目:初中生物 来源: 题型:
16. 你的生存能力有多强?请根据你已有知识技能分析,下列应急措施错误的是()
A. 迅速将煤气中毒者移到空气清新的通风处所
B. 发生骨折后,立即现场复位,然后赶到医院就诊
C. 地震时用手护住头部,有秩序地快速撤离到安全区域
D.腿部小块擦伤,血液流出,先清洗伤口再贴上创可贴
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科目:初中生物 来源: 题型:
9. 我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配的医学依据是 ()
A. 近亲婚配其后代必患遗传病
B. 近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多
C. 人类的疾病都是由隐性基因控制
D. 近亲婚配与伦理道德不相符合
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