分析 图示为模拟“膈的运动与呼吸运动”之间的关系示意图,玻璃管A代表气管,气球B代表肺(或肺泡),钟罩C代表胸廓,橡皮膜D代表膈肌.
解答 解:(1)本图演示呼吸运动过程,图示在的A代表气管,B代表肺,C代表胸廓,D代表膈肌.
(2)图乙当用手拉下橡皮膜D时,表示膈肌收缩,胸廓上下径增大,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压低于大气压,外界气体入肺,完成吸气过程.
(3)由于用此装置模拟人体的呼气和吸气过程,由于瓶子代表的是胸廓,所以在吸气或是呼气时,无法使得胸廓的前后径和左右径发生变化,只能使得胸廓的上下径发生变化.
故答案为:(1)D;C
(2)吸气
(3)前后径
点评 本题是演示实验题,演示膈肌舒缩时胸廓的变化,而完成的呼吸运动过程,属于中档题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的生物个体都要经过细胞的分裂和分化形成 | |
B. | 细胞分化后细胞的形态、结构和功能发生了改变是因为遗传物质改变造成的 | |
C. | 动物细胞分裂末期要在两核之间产生新的细胞膜 | |
D. | 在细胞分裂时染色体的变化最明显,在分裂的不同时期染色体的形态不同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①是细胞体积增大的主要原因,在过程①中细胞中的遗传物质会减少 | |
B. | 过程②的结果是形成不同组织,1、2、3都属于植物的组织 | |
C. | 胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内,却分别属于2和3两类组织 | |
D. | 洋葱表皮细胞与图中的细胞的主要区别是表皮细胞有细胞壁、叶绿体、液泡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变可以为生物进化提供原材料,基因重组可以增强变异的多样性,使生物进化速度加快 | |
B. | 达尔文的“自然选择学说”合理地解释了生物进化的原因和遗传变异的原因 | |
C. | 种群中个体变异是不定向的,生物进化是定向的 | |
D. | 对于个体来说,变异有的是有利的,有的是不利的,多数是中性的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在适宜的外界条件下,种下去的大豆种子就会萌发 | |
B. | 由于子房内有多个胚珠,所以大豆果实中有多粒种子 | |
C. | 一粒大豆就是一个果实 | |
D. | 大豆种子萌发后先长出茎和叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 桂花 | B. | 蕨 | C. | 铁树 | D. | 青苔 |
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