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探究实验
蚯蚓生活在土壤中,以土壤中腐生的植物根、茎、叶为主食.蚯蚓在吃食物时有没有选择呢?请你就这一问题设计一个实验方案进行探究.
提出问题:
 

作出假设:
 

实验材料:
 
 
 
 
等.
本实验的变量是
 
分析:本题以探究“蚯蚓在吃食物时有没有选择呢?”为知识背景,考查学生探究性实验的设计能力,以及对实验预期结果和分析、归纳能力.
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
对照实验是唯一变量实验.
解答:解:提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.尝试书面或口 头表述这些问题. 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在.(一定是问句“?”)根据蚯蚓生活在土壤中,以土壤中腐生的植物根、茎、叶为主食.蚯蚓在吃食物时有没有选择呢?可以提出的问题是:蚯蚓是以土壤中腐生的植物根、茎、叶为主食吗?
  作出假设:假设是对提出问题作出肯定或否定的回答.因此假设是:蚯蚓是(或不是)以土壤中腐生的植物根、茎、叶为主食.
  实验材料:生物探究实验一般都是对照实验,根据实验变量(条件)设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.根据“蚯蚓生活在土壤中,以土壤中腐生的植物根、茎、叶为主食”,因此实验材料有:蚯蚓(10条)、湿土、可乐瓶(或其它容器)、腐生的植物根茎叶、新鲜的植物根茎叶(或其它食物)等.
  对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这一种不同的条件就是单一实验变量.因此,本实验的变量是腐生的植物根、茎、叶和新鲜的植物根、茎、叶.
故答案为:
蚯蚓是以土壤中腐生的植物根、茎、叶为主食吗;
蚯蚓是(或不是)以土壤中腐生的植物根、茎、叶为主食;
蚯蚓;湿土;腐生的植物根、茎、叶;新鲜的植物根、茎、叶(或其它食物);
腐生的植物根、茎、叶和新鲜的植物根、茎、叶.
点评:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,未完成,请你接着做这个实验.
(1)你认为他可在
潮湿、疏松、富含有机物
潮湿、疏松、富含有机物
的环境中才能找到试验用的蚯蚓.
(2)按照科学实验的要求,他必须设计
对照
对照
实验,才更具有说服力.在这个实验中
土壤湿度
土壤湿度
是变量要控制好.
(3)你作出的假设是
土壤湿度对蚯蚓的生活有影响
土壤湿度对蚯蚓的生活有影响

(4)请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响:(只写出具体操作步骤即可)
准备一个盒子,底面铺上一层干土,在其中一半浇适量水,然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间,盒子盖上盖子,几分钟后观察即可.主要操作步骤:准备一个盒子,底面铺上一层干土,在其中一半浇适量水,然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间,盒子盖上盖子,几分钟后观察即可.
准备一个盒子,底面铺上一层干土,在其中一半浇适量水,然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间,盒子盖上盖子,几分钟后观察即可.主要操作步骤:准备一个盒子,底面铺上一层干土,在其中一半浇适量水,然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间,盒子盖上盖子,几分钟后观察即可.

(5)实施计划.
(6)得出结论
蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境
蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,小飞和乐乐做了以下实验:
A、将一盆菜土分成两等份,其中一份保持湿润,另一份烘干并冷却,分别装入甲、乙玻璃槽,并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶;
B.取20条大小及健康程度类似的蚯蚓,平分为两份,分别放入甲、乙玻璃槽中;
C.过一段时间后,观察实验现象.
请根据他们的实验分析作答:
(1)此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是
水分
水分
,他们观察到的实验现象是
甲玻璃槽内的蚯蚓生长良好,乙玻璃槽内的蚯蚓生命力减弱或死亡
甲玻璃槽内的蚯蚓生长良好,乙玻璃槽内的蚯蚓生命力减弱或死亡

(2)对以上实验现象的合理解释是
蚯蚓的体壁只有经常保持湿润,才能呼吸
蚯蚓的体壁只有经常保持湿润,才能呼吸

(3)小飞想继续探究“光对蚯蚓生活的影响”,把甲放在光下,乙放在黑暗处.乐乐却认为这样做不行,这是为什么呢?
甲和乙存在光、水分两个变量
甲和乙存在光、水分两个变量
,你认为应该怎么样作?
乙玻璃槽内换上湿润的菜土
乙玻璃槽内换上湿润的菜土

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,未完成,请你接着做下去.
(1)提出问题:你认为他可以在
潮湿肥沃
潮湿肥沃
的环境中才能找到实验用的蚯蚓.
(2)作出假设:
他可以在潮湿肥沃的环境中才能找到实验用的蚯蚓
他可以在潮湿肥沃的环境中才能找到实验用的蚯蚓

(3)进行实验:请你完成下列实验,来探究土壤湿度对蚯蚓的影响:a.准备一个大的盒子,底面铺上一层干土,分为两个部分,分别标号为甲和乙.甲保持不变,在乙中在浇适量水.这个实验中,变量是
水分
水分
,甲起到的作用是
对照
对照

b.
在甲和乙分别各放入5条蚯蚓
在甲和乙分别各放入5条蚯蚓

c.定时记录甲和乙中蚯蚓的数量,结果是:随着时间的推移,在甲中,蚯蚓的数量会
减少
减少
,而在乙中,蚯蚓的数量会
增多
增多

(4)得出结论:
他可以在潮湿肥沃的环境中才能找到实验用的蚯蚓
他可以在潮湿肥沃的环境中才能找到实验用的蚯蚓

(5)该同学通过探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,利用了现代生物学研究的最重要的方法--
对照实验
对照实验
,此外,还有很多其他的方法,例如,分类法、
调察法
调察法
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小亮同学非常喜欢观察思考生物现象.雨后的一天下午,他仔细地观察地上的蚯蚓,想到了一个问题:蚯蚓生活在土中,它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗?请你根据小亮的问题,将他的探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题
(2)做出假设:
 

(3)制定计划:实验中的变量是
 
,你认为本次探究活动的要点是:为蚯蚓提供
 
 
两种土壤,观察蚯蚓的分布情况.
(4):实施计划:在实验室仔细观察,认真记录.
实验结果:
 

(5)得出结论:
 

(6)表达和交流:只用一只蚯蚓做实验可以吗?为什么?

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年重庆市彭水县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

小亮同学非常喜欢观察思考生物现象.雨后的一天下午,他仔细地观察地上的蚯蚓,想到了一个问题:蚯蚓生活在土中,它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗?请你根据小亮的问题,将他的探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题
(2)做出假设:______.
(3)制定计划:实验中的变量是______,你认为本次探究活动的要点是:为蚯蚓提供______和______两种土壤,观察蚯蚓的分布情况.
(4):实施计划:在实验室仔细观察,认真记录.
实验结果:______
(5)得出结论:______
(6)表达和交流:只用一只蚯蚓做实验可以吗?为什么?

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