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根据如图回答问题:
(1)内环境主要是由
 
 
 
等组成的细胞赖以生存的液体环境,其
 
保持相对稳定性.
(2)图中生理过程①
 
、②
 
、③
 

(3)细胞与内环境直接交换的④为
 
;⑤为
 

(4)用简明短短语表述⑥
 
考点:生物的基本常识
专题:
分析:图示表示的是人体新陈代谢部分过程的示意图,包括了营养物质的消化和吸收、呼吸和排泄等生理过程,其中的①代表营养物质的消化吸收过程;②人体内的气体交换;③是指排出尿液和汗液;④养料和氧;⑤二氧化碳和废物.
解答:解:(1)细胞外液就是人体细胞赖以生存的内环境,包括血浆、组织液和淋巴等.
(2)食物在消化道内被分解成小分子物质的过程,吸收指的是营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,①代表营养物质的消化吸收过程.②人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,它们都是通过扩散作用完成的.人体的排泄途径主要有三条:呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液.③是指排出尿液和汗液.
(3)细胞与内环境直接交换的过程是细胞中的⑤二氧化碳和废物进入血液.血液中的④养料和氧气进入细胞,血液由动脉血变为静脉血.
(4)⑥表示细胞通过内环境间接的与外界环境进行物质交换的过程.
故答案为:
(1)血浆;  组织液;  淋巴;理化特性;
(2)消化吸收; 气体交换; 汗腺排汗和泌尿;
(3)养料和氧气; 废物和二氧化碳;
(4)细胞通过内环境间接的与外界环境进行物质交换
点评:此题以血液循环为主线,把营养物质的消化和吸收、呼吸、排泄等生理过程综合在一起,难度较大.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是光学显微镜构造图,请回答:
(1)使用显微镜观察装片时,首先选用
 
物镜.观察物像时,
 
眼注视[①]
 

(2)如果图象模糊不清,应略微转动[
 
]
 
,使物像清晰;如果发现视野较暗,应用较大的
 
或[
 
]
 
 
镜.
(3)使用显微镜的正确步骤是
 

①对光,有白亮视野
②调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像
③放标本,用压片夹压住
④取出显微镜放在实验台上,安装镜头
⑤整理显微镜
A.①②③④⑤B.④①③②⑤
C.④①②③⑤D.⑤③①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细胞结构图,请据图回答问题

(1)结构B称为
 
,具有
 
作用
(2)乙是
 
细胞与植物细胞相比没有
 
(填字母)
(3)细胞的分裂可增加
 
,细胞的分化可形成
 

(4)生命的起点源于
 
细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

莉莉喜欢养蚕,每天要摘大量桑叶喂蚕.在养蚕过程中,莉莉产生了疑问:蚕天生喜欢吃桑叶吗?莉莉做了如下实验.
(1)实验步骤:
a.蚕种的孵化(略)
b.蚁蚕的收集:(略)
c.饲养与观察:将蚁蚕大致均分为A,B两组,A组同学用老桑叶饲养,B组同学用鲜嫩的桑叶饲养,每天观察并记录家蚕的生长状况.
回答有关问题:
(2)莉莉的实验中有一处明显错误,请加以改正:
 

(3)莉莉研究蚕的行为主要用的
 
方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为叶片结构示意图,据图回答:
(1)图中③是
 
,排列整齐,含叶绿体
 
,⑤是
 
,排列疏松,含叶绿体
 

(2)起支持和输导作用的结构是[
 
]
 

(3)叶片在代谢过程中需要水和无机盐,它们主要是由植物的
 
吸收后,通过茎运输到叶等各组织器官.
(4)请写出叶肉细胞呼吸作用的反应式:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请用下列术语完成人体吸气过程概念图:膈肌、收缩、肋间肌、肺内气压下降、肺扩张.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜粉碟发育过程中的四个时期的示意图:请分析回答:
(1)图中数字代码1是
 
,2是
 
,3是
 

(2)菜粉蝶的发育顺序是:
 
 
 
 
(填数字代码).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是肌肉的协作关系示意图,请据图分析回答下列问题.
(1)图甲表示
 
动作,图乙表示
 
动作.
(2)A表示
 
,在图甲中处于
 
状态,而同时B则处于
 
状态;图乙中,A和B的状态分别是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究某种细菌的分解作用,某生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.丙组接种该细菌后放在自然条件下,其它环境条件保持相同且适宜,请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将
 
(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲、乙、丙三组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
(2)该实验对照组是
 

(3)实验结果预测:经过一段时间后,
 
组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.
(4)实验反思:该实验中有一个组没必要进行试验,是
 
组.

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