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1. 结合教材第46页“演示实验”,回答下列问题。

(1) 演示实验装置中,玻璃罩模拟 ,玻璃管模拟 ,气球模拟,橡皮膜模拟

⑵当手推“膈”上升时,表示膈肌处于状态,发现此时“肺”的容积,表示处于

态;放松,“膈”下降时,表示膈肌处于状态,发现此时“肺”的容积 ,表示处于状态。

1. (1) 胸廓  气管、支气管  肺  膈  (2) 舒张  缩小  呼气

   收缩  扩大  吸气

题目来源:2016年同步导学案课时练七年级生物学下册人教版河北专版 > 第二节 发生在肺内的气体交换

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

9. 有吸收功能但没有消化功能的结构是 ()

   A. 食道   B. 胃

   C. 小肠   D. 大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

7. (2013 •山东菏泽) 浪费食物可耻,“光盘”行为光荣,同时食品安全也越来越被人们关注。下列生活中常 见的行为或做法,合理的是 ()

①小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放人冰箱内 保鲜②小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐 煮沸后食用③购买食品时要注意包装上的生产曰 期、保质期、添加剂和生产厂家等信息④夏天腌黄 瓜容易腐烂可多加点防腐剂⑤没有菌种时可用从 超市买来的优质酸奶作菌种在家制作酸奶

   A. ①③④   B. ②③⑤

   C. ②④⑤   D. ①③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

8. 呼吸道不具有的功能是 ()

   A. 进行气体交换   B. 气体进出肺的通道

    C.i暖进人肺的空气   D. 湿润进入肺的空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. 下列有关呼吸道结构与功能的叙述,不正确的是()

   A. 呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气体顺畅 通过

   B. 呼吸道的纤毛能分泌黏液,消灭进入肺部的气体 中的细菌

   C. 呼吸道腺细胞能分泌黏液,湿润进入肺部的气体

   D. 鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管,能温暖进人肺部 的气体

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科目:初中生物 来源: 题型:

3. 气体的运输

进人血液中的氧,通过输送到全身各处的里。

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4. (2013 .云南) 图4-3-2-2为模拟膈肌运动示意图,其演亦的是 ()

A. 吸气过程,此时膈肌收缩,胸廓扩大   

B. 吸气过程,此时膈肌收缩,胸廓缩小   

C. 呼气过程,此时膈肌舒张,胸廓扩大   

D. 呼气过程,此时膈肌舒张,胸廓缩小

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8. (2013 .山东曰照改编) 图4-3-2-5是人体内的气体交换示意图,下列分析错误的是 ()

   A. 气体a,b分别代表氧气和二氧化碳

   B. 外界的a进人血液穿过4层细胞膜

   C. ①处进行气体交换的原理是呼吸运动

   D. ②处进行气体交换的原理是扩散作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

1. 人在运动后大量出汗的情况下,血液中主要丢失了什么成分?怎样补充血液中丢失的这些成分?

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