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    一次施肥过多，会导致植物出现“烧苗”现象，原因是
    A．根细胞吸水过多
    B．根细胞失水过多
    C．根细胞吸收无机盐过多
    D．根细胞吸收无机盐过少
    B

    试题分析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，因此要合理施肥，要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的措施是多浇水，降低土壤溶液浓度，故选B。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    子房里的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    能发育成果实的结构是（　　）
    A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物根尖吸收水分的主要部位是
    A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物的根吸收水分的主要结构是                   （   ）
    A．根尖的根冠B．根尖的分生区
    C．根尖的伸长区D．根尖的成熟区

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    移栽幼苗时要多带些土，其直接作用是（ ）
    A．使幼苗尽快适应新环境
    B．保护幼根和根毛
    C．使幼苗对水分和无机盐的吸收不间断
    D．降低蒸腾作用，减少水分散失

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    甲图中①代表氧气，②代表二氧化碳，（一）、（二）分别表示植物不同的生理过程，乙图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素），请回答下列问题：

    (1)甲图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的         。
    (2)甲图中b表示茎对水分的运输。剪一段带叶的茎插入到盛有红墨水的瓶子中，过一段时间，观察叶片，发现          被染红；取出后把茎切开，发现茎中的         被染红。
    (3)当水运输到叶片后，一少部分用于植物的生理活动，大部分通过         作用散失到大气中。
    (4)（一）表示的生理过程是        ，在          场所进行；乙图的A点光照强度为零，此时植物不能进行         生理过程；B点植物产生氧气的量和消耗氧气的量         ，

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按下图所示进行实验。请据图回答：

    (1)该实验的实验变量是__________       。
    (2)观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧 杯中盛放的是__________。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了______ (填“失水”或“吸水”)的过程。
    (3)用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度__________(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
    (4)作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是_______________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了
    A．保护根冠和分生区　　　　　　B．保护幼根和根毛
    C．保留水分和无机盐　　　　　　D．防止植物不适应环境

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