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    10．仔细阅读以下资料，回答下列问题：
        时下正值雷雨季节．有一天，小康和同学刚要走出教学楼，突然只见一道闪电横空划过，“打雷啦!”
    大家不约而同捂住了耳朵．紧接着一个炸雷，惊得小康出了一身冷汗，心狂跳不已，--好大一个雷啊!
    （1）“闪电”进入小康的眼球最终“看”到闪电的先后顺序是（填序号）④→③→②→①→⑤→⑥．
      ①视网膜  ②晶状体  ③瞳孔  ④角膜  ⑤视觉神经  ⑥大脑皮层
    （2）小康和同学的一系列反应均受神经调节，该调节的基本方式是反射．在看到闪电的过程中，感受器位于眼球内的视网膜（填结构名称）．
      （3）“小康被惊出了一身冷汗，心狂跳不已”说明人体生命活动还受激素调节的影响．

    分析 （1）在眼球的结构中，要想使得光线能够通过，眼球的结构必须是无色透明的．视觉的形成路线为：外界的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）．
    （2）人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容．

    解答 解：（1）“闪电”反射来的光线→④角膜→房水（③瞳孔）→②晶状体→玻璃体→①视网膜（形成物像）→⑤视觉神经→⑥大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）．即顺序是④→③→②→①→⑤→⑥．
    （2）小康见到闪电听到雷声后的一系列反应主要受神经系统的调节作用，神经调节的基本方式是反射．在看到闪电的过程中，眼球的视网膜中有感光细胞，接受刺激后能够产生神经冲动，属于感受器．
    （3）当人受到惊吓时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等．这些激素能够促使心跳加快、血压升高，这是说明人体的生命活动受到神经和激素的共同调节．   
    故答案为：（1）④→③→②→①→⑤→⑥；
    （2）神经；反射；视网膜；
    （3）激素．

    点评 解答此题的是明确视觉的形成过程以及人体生命活动的调节知识点．

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    A．《中华人民共和国森林法》B．《中华人民共和国草原法》
    C．《退耕还林条例》D．《保护生物多样性公约》

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    A．胰腺B．胰岛C．甲状腺D．性腺

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    5．从平衡膳食的角度来看，下列早餐食中最为合理的是（　　）
    A．两个馒头B．一个馒头和一杯豆浆
    C．一个烧饵块D．一杯豆浆、一个馒头和一个橘子

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    15．表是对部分学生开展有耳垂与无耳垂的调查统计结果，请回答下列问题．
    组次父母性状学生性状及数量
    有耳垂无耳垂
    1一有耳垂一无耳垂5020
    2均有耳垂7525
    3均无耳垂015
    （1）对部分学生开展调查与对全部学生进行调查相比，具有易操作优点．
    （2）分析统计结果，第1组父母中有耳垂的基因组成为Aa（用A表示显性基因，a表示隐性基因）．
    （3）人的有无耳垂是一对相对性状，第3组中学生与其父母均无耳垂，这在遗传学上叫遗传．
    （4）如果第2组中的父母再生一胎，则所生小孩有耳垂的比率为75%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．人体下列结构内的液体成分里，含尿素最少的是（　　）
    A．肾静脉B．肺静脉C．肾小囊D．肾动脉

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    19．小彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验．如图所示，小彬将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾若干分钟，然后都放在室温25℃的环境中，几天后，甲装置中肉汤变质，乙装置中肉汤仍然保鲜．请问：
    （1）乙装置中肉汤保鲜的原因是无菌（或肉汤中无细菌进入生长和繁殖）．
    （2）该实验中的变量是细菌．
    （3）实验后，小彬将乙装置的玻璃管取走，然后将乙装置放在冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的．为什么？冰箱中温度低，不利于细菌的大量繁殖（或低温细菌繁殖受到抑制）．
    （4）以上实验说明细菌和真菌繁殖的条件是适宜的温度、水分、营养物质．

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    20．图一表示学校后山生态系统中的食物网，图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图，情据图回答问题：

    （1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者．
    （2）图一的食物网由4条食物链组成．
    （3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是
    草．
    （4）为了研究老鼠是喜欢吃果实、种子还是吃草叶子，兴趣小组的同学计划买6只小白鼠，在放果实、种子的笼子和放草叶子的笼子里各放三只，观察结果，他们设计的这种实验叫做对照实验．
    （5）猫头鹰在森林中通常处于食物网的顶端，有猫头鹰生活的地方生物种类都比较丰富，这物种多样性和基因多样性、生态系统多样性共同构成了生物多样性的三个方面．

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