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2.有人把森林比喻为地球的肺,是说它能通过光合作用释放大量的氧气,所释放的氧气除了供自身需要外,还供给人和动物进行呼吸作用,维持生物圈中的碳-氧平衡.此外,森林还能通过蒸腾作用,调节气候.因此,我们应当积极参加植树活动,来提高绿地覆盖面积.

分析 此题考查的知识点是森林的作用.解答时可以从森林的光合作用的意义方面来解答.

解答 解:植物进行光合作用,吸收大量的二氧化碳和水,光合作用制造的淀粉等有机物,并释放大量的氧气,不仅是植物自身生长发育的营养物质和自身的呼吸需要,而且是动物与人的食物来源和氧气来源,供给人和动物进行呼吸作用,以此维持生物圈的碳-氧平衡.植物的蒸腾作用还能增加大气的湿度,增加降水,调节大气湿度,维持生态平衡.因此,我们应当积极参加植树造林活动,大力提高绿化覆盖面积.
故答案为:光合作用;氧气;氧气;呼吸作用;碳-氧平衡;蒸腾;植树.

点评 解答此类题目的关键是理解光合作用的意义.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是低倍显微镜下观察到的图象,则该标本在载玻片上的放置状况是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是菜豆种子的结构模式图,将来发育成新植物体的根、茎、叶的是(  )
A.胚根、子叶B.子叶、胚芽C.胚根、胚芽D.子叶、胚轴

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.植物组织的形成是(  )
A.细胞生长的结果B.细胞分裂的结果
C.细胞分裂和细胞生长的结果D.细胞分化的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.移栽幼苗时要尽量带些土,其主要原因是(  )
A.避免损伤根毛,降低根的吸收功能
B.带土移苗可促进根毛的生长
C.避免根部缺乏土壤中的无机盐而死亡
D.带土移栽可降低水分的蒸发

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列做法,对提高农作物产量不利的是(  )
A.施用“气肥”二氧化碳,促进光合作用
B.增加光照强度,促进光合作用
C.及时松土促进植物根的呼吸作用
D.寒冷季节,适当提高夜晚温度,促进植物的呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.当外界条件都适宜时,某些种子也没有萌发,可能的原因是(  )
A.胚不完整B.胚已经死亡C.种子在休眠期D.以上三项

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.据统计表明,进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是(  )
A.物种的自然灭绝B.其适应环境的能力下降
C.外来物种的入侵D.人类活动对生态系统的破坏

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.已知人的有耳垂(D)和无耳垂(d)是一对相对性状.小林同学对家人的该性状进行了调查,结果如表:
爷爷奶奶姑姑爸爸妈妈小林
有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂
(1)据表中信息分析,爷爷和奶奶的基因组成分别为Dd、Dd,姑姑的基因组成是DD或Dd.
(2)姑姑体细胞的染色体组成为22对常染色体+XX,其中的一条X染色体来自于爷爷.
(3)(4)若爸爸和妈妈生育第二个孩子,则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是50%.

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