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14.极地海洋世界的海豚能够完成顶球、跳跃、算数等表演,从动物行为获得的途径来看,这种行为属于学习行为.海豚在生殖发育方面的突出特征是哺乳.

分析 动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动.

解答 解:极地海洋世界的海豚能够完成顶球、跳跃、算数等表演,是通过后天的学习而获得的一种行为,因此属于学习行为.海豚属于哺乳动物,特有的生殖方式是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率.
故答案为:学习行为;哺乳

点评 根据先天性行为和学习行为的概念来判断各种动物行为的类型.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.裸子植物与被子植物的主要相同点是(  )
A.都有根茎叶花果实和种子B.种类多分布广
C.有高大的植株和发达的根D.靠种子繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.材料一:有农民在种甘薯的土埂上放养蚯蚓,甘薯生长茂盛.甘薯茎叶为蚯蚓遮光挡雨,当气温高达34-38度时,甘薯叶下的温度只有26-29度,蚯蚓基本都在叶下根部周围5-8厘米处活动.蚯蚓在作物根附近活动,不仅可以给作物松土,其排出的粪粒还直接成了作物的优质肥料.
材料二:新鲜蚯蚓蛋白质含量占20%以上,干品可高达50%-70%以上,是畜禽兽的蛋白饲料,可用来喂鸡、牛、鱼、牛蛙、甲鱼(鳖)、珍禽等,发展我国畜禽、水产事业.
(1)材料一中甘薯进行蒸腾作用能降低蚯蚓生存环境中的温度.蚯蚓给作物松土有利于根进行呼吸作用.蚯蚓的粪粒主要为作物的生长提供无机盐.
(2)材料二中蚯蚓是蛋白饲料,蛋白质被牛的消化系统消化成氨基酸被小肠吸收到血液,随着血液送往全身各处.
(3)将鸡、牛、鱼、牛蛙、甲鱼(鳖)、蚯蚓按照从低等到高等的顺序排列:鱼、牛蛙、甲鱼(鳖)、鸡、牛.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.将下面几种动物与所属的动物分类连线

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.尿的形成是连续的,而尿的排除是间歇的,这是因为(  )
A.肾盂有贮尿作用B.肾小球有滤过作用
C.肾小管有重吸收作用D.膀胱有贮尿作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为鲫鱼的形态图,据图回答问题:

(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的鳃盖后方流出.
(2)轻轻掀起鳃盖,发现鱼鳃的颜色是鲜红色,原因是鳃丝上布满了毛细血管.
(3)鱼之所以能在水中生活两个特点至关重要:一是靠游泳获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸.
(4)填写图中结构名称①背鳍
(5)从鳃盖后缘流出的水和流入的水相比.二氧化碳 气体明显增多.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时,都亲自捕捉过鼠妇.大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的.
(1)做这个探究实验所用的鼠妇数量最好是D
A.一只        B.两只       C.三只      D.十只以上
(2)探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量是:D
A.湿度       B.空气       C.温度         D.光照
(3)探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,观察鼠妇对环境的选择.
(4)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?放归自然.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列不具有细胞结构的是(  )
A.衣藻B.酵母菌C.大肠杆菌噬菌体D.大肠杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列叙述正确的是(  )
A.发育成男孩还是女孩是由精子和卵细胞中的性染色体决定的
B.从所含性染色体来说,卵细胞只有一种,而精子则有两种
C.含X染色体的精子与含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩
D.含X染色体的卵细胞与含有Y染色体的精子结合发育成女孩

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