【题目】下图是制作洋葱表皮过程示意图,回答下列问题:
(1)请填出正确的顺序___________________________ 。
(2)上图①中用滴加的液体是_________,其目的是_____________________。
(3)用于制作临时玻片标本的材料必须是__________________的。
(4)制作临时装片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后再轻轻地盖上,其主要目的是______________。
(5)如果取材时用的是洋葱内表皮时,为了便于观察需要对其进行________ 处理。
(6)在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是________。
【答案】 ②①⑤④③ 清水 使细胞维持正常形态 薄而透明 避免气泡产生 染色 气泡
【解析】(1)植物细胞临时装片的制作步骤是:擦:擦拭载玻片和盖玻片;滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水; 撕:用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块; 展:展平放于水滴中央; 盖:盖盖玻片,从水滴一边逐渐放下,防止产生气泡; 染:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧; 吸:用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本.即:擦→滴→撕→展→盖→染→吸.因此,制作该临时装片的正确的顺序为②①⑤④③;(2)图中①表示滴加液体,滴加的液体是清水,目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态;(3)用于制作临时玻片标本的材料必须是薄而透明,这样便于观察;(4)制作临时装片,必须让盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后再轻轻地盖上,这样可以避免产生气泡;(5)如果取材时用的是洋葱内表皮时,为了便于观察需要对其进行染色处理;(6)制作临时装片的步骤包括:擦、滴、撕(刮)、展(涂)、盖、染.在“盖”这一步,应是将盖玻片先接触液滴的一端,然后缓缓放平,以免产生气泡,气泡的特点是中央发亮、周围黑暗,污物和墨水在视野中是全黑的;细胞是一个清晰地图象。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是花的结构和果实的结构及来源示意图.请根据图回答以下问题:
(1)这朵花是既有雄蕊,又有雌蕊,叫做________花.
(2)果树要结出果实和种子,一般要经过开花→________→________→结果四个阶段.
(3)完成以上阶段后,雌蕊的[________]子房就会进一步发育成果实,其中[6]________发育成种子,子房壁[________]发育成保护种子的________,从而共同构成果实.
(4)从生物体的结构层次分析,桃树比爱吃桃子的猴子少了________.
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【题目】(题文)人类的直发和卷发是一对相对性状,如表是3个家庭遗传的情况.
父亲 | 母亲 | 子代 | |
家庭1 | 直发 | 直发 | 儿子直发、女儿卷发 |
家庭2 | 卷发 | 卷发 | 女儿卷发 |
家庭3 | 直发 | 卷发 | 儿子卷发、女儿直发 |
回答下列问题:
(1)这对相对性状中的______是显性性状.
(2)如果用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因,家庭3子代中,卷发的基因组成是______,直发的基因组成是______.
(3)如果家庭2再生育一个孩子,生男孩的可能性是______%,出现卷发孩子的可能性是______%.
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【题目】桃树属于绿色开花植物,桃子有毛桃(果皮有毛)和滑桃(果皮无毛)之分。 请回答:
(1)桃子的“果肉”是由花结构中的_______________发育而来的。
(2)有的人皮肤触及“桃毛”,会引起皮疹等过敏反应,从免疫角度看“桃毛”属于__________物质。
(3)桃子果皮的有毛和无毛,这一对表现型在遗传学上称作________________。
(4)果农用毛桃和滑桃进行杂交实验,所得数据如下表。
杂交方式(亲代) | 子代总数(颗) | 毛桃(颗) | 滑桃(颗) |
①毛桃×毛桃 | 100 | 100 | 0 |
②毛桃×滑桃 | 100 | 52 | 48 |
③滑桃×滑桃 | 100 | 24 | 76 |
根据第_____________组数据,可以判断_____________为显性性状,第②组中亲代的基因组成是______________(显性基用 R 表示,隐性基因用 r 表示)。若用第③组亲代的滑桃和第①组亲代的毛桃进行杂交,杂交后出现毛桃的可能性是_____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为动、植物细胞模式图,图中A﹣F指的是细胞的各种结构.请据图回答:
(1)_____图是动物细胞模式图.与该细胞相比较,人的成熟的红细胞中没有[]_____.
(2)甲图中,洋葱鳞皮叶内表皮细胞不含有的结构是[]_____.
(3)甲、乙细胞中都有的能量转换器是_____.吃苦瓜时有一种苦味,这种含苦味的物质存在于[]_____中.
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【题目】2010年为国际生物多样性年,保护生物多样性的最有效措施是( )
A.将濒危物种迁出原地
B.将动物领养回家
C.建立自然保护区
D.建立种子基因库
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】气孔示意图如图所示。
(1)图中②所示的细胞是_________细胞,呈_________形。
(2)气孔是指图中_________所示的地方,是植物进行_________的“窗口”。
(3)植物体内的水分以_________状态从气孔中散发到空气中的现象叫_________作用。
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