精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
绿色植物光合作用的过程可用下列方程式来表示:
水+二氧化碳
光能
叶绿体
有机物(贮藏着能量)+氧气
请回答:
(1)光合作用的原料是
 
 
,产物是
 
 

(2)绿色植物进行光合作用的部位是
 

(3)在生态系统中,绿色植物属于
 

    A.生产者      B.消费者      C.分解者      D.以上三项都不是.
考点:光合作用的概念,光合作用过程中的物质转化和能量转化
专题:
分析:光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.
解答:解:(1)由光合作用公式可知:光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.光合作用的原料是二氧化碳和水;场所是叶绿体;条件是光;产物是:淀粉和氧气.
(2)叶绿体是光合作用的场所,叶片是由表皮、叶肉和叶脉三部分组成.其中,叶肉细胞内含有大量的叶绿体,因此,叶肉细胞是光合作用的主要细胞,绿叶是光合作用的主要器官. 
(3)在生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量,它的营养方式为自养,所以在生态系统中,绿色植物属于生物部分中的生产者.
故答案为:(1)二氧化碳;水;有机物;氧气;
(2)叶;
(3)A.
点评:解此题的关键是理解掌握光合作用的概念和叶片的结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在有氧的条件下,线粒体能够将有机物转化成(  )
A、二氧化碳和水
B、无机盐和水
C、氧气和有机物
D、有机物和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

从生物学的观点来看,建立自然保护区可以(  )
A、避免水土流失
B、有效地保护生态系统和生物多样性
C、为当地政府和公民增加收人
D、提高森林覆盖率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

以下表示种子萌发的环境条件实验结果请根据以下内容分析完成问题.
瓶号种子所处的环境实验结果
110粒相同的种子、不放水、置温暖处
 
210粒相同的种子、放少量水、置温暖处
 
310粒相同的种子、放少量水、置冰箱保鲜层
 
410粒相同的种子、放过量水、浸没种子置温暖处
 
(1)完成上表,填出实验结果.
(2)设置2号瓶的意义是
 

(3)1、3、4号瓶的探究的外界条件分别是
 
 
 

(4)根据实验结果,你得出的实验结论
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列资料并回答问题:
我国生物资源非常丰富.据《中国生物多样性国情研究报告》统计,我国哺乳类、鸟类和鱼类的种数都居世界前列,已知种数分别占世界的13.39%、14.25%和20.3%.生活中可以见到:蝴蝶在花丛中飞舞、鱼儿在水中游动、白鸽在空中飞翔、小白兔在草地上跳跃…这无一不打动着人们的情感,唤起人们对大自然的无限遐想和热爱.
(1)鱼的呼吸器官是
 
;白鸽的飞行器官是
 
,鸟卵中能发育成白鸽的结构是
 

(2)上述资料反映了生物多样性中的
 
多样性.建立濒危物种种质资源库的意义在于保护
 
多样性.保护生物多样性的最有效措施是
 

(3)请写出一种我国特有的珍稀水生哺乳动物的名称:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

有几个同学在讨论鸟类适于飞行的特征,请帮他们整理完整.
小明说:鸟类的体型呈
 
,可减少空气的阻力.
小芳说:体表被覆羽毛,用于飞行和保温;前肢变成
 
,是飞行的主要器官.
小荣说:骨薄而愈合,长骨
 
,可支持剧烈运动和减轻体重.
小飞说:胸肌发达,附着在
 
上,为飞行提供动力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物的行为与其行为类别连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物与其左边所属类别连起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏的解剖图,请同学们填写心脏中各个腔的名称,以及与各个腔相连的血管的名称,并回答问题:
(1)图中收缩力最强的结构是
 
,与它相连的血管是
 

(2)写出下列序号的名称:
 
   ③
 
 
  ⑧
 

(3)在与心脏相连的血管中,流动脉血的静脉血管是
 

(4)肺循环的起点是[
 
]
 
,止点是[
 
]
 
,经过肺循环血液由-
 
血变成了
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案