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考点:种子萌发的条件和过程,鱼类的主要特征,两栖动物的主要特征
专题:
分析:(1)鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
(2)哺乳动物体表面有毛,一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;用肺呼吸;体温恒定,是恒温动物;脑较大而发达;哺乳;胎生.
(3)两栖动物,幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆上生活,用肺呼吸,同时兼用皮肤辅助呼吸.
(4)植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖.
(5)种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破.同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根伸长突出种皮,发育成根,不久,从这条根的周围又生出一些细根;此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分.因此种子能萌发长成植物体.
解答:解:通过分析可知:
鳃是D、鱼类的呼吸器官;
肺是C、白鳍豚进行气体交换的场所;
皮肤是A、对青蛙具有辅助呼吸的作用;
种子能E、萌发长成植物体;
茎是B、可用于营养生殖.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是放线菌的结构示意图,观察后完成下列问题.
(1)①是
 
;②是
 
;③是
 
;④是
 

(2)放线菌的菌丝分为
 
 
 

(3)放线菌是一种具有分枝的丝状体.菌丝内没有
 
,也没有成形的
 
,所以放线菌是一种特殊的细菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米是我国的主要粮食作物之一,其产量占世界玉米产量的20%.我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米,大大提高了玉米的产量.在全国各地广泛种植.如图是玉米种子和植株示意图,据图回答问题:
(1)玉米种子中的淀粉主要储存在图1的
 
(填序号),怎样通过实验来验证?
 

(2)紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小,克服了平展型玉米植株间互相遮光的缺点,因而提高了玉米的
 
效率.紧凑型玉米能够高产,除了充足的水肥条件外,种植还应该
 
.?
(3)玉米的花是单性花,图2中2是
 
,开花后经过
 
两个过程,形成果实(种子).?

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据细胞的分裂过程回答:
(1)细胞分裂就是一个细胞分裂成
 
的过程.
(2)分裂时,
 
先由一个分裂成两个,随后
 
分成两份.分裂的最后,植物细胞与动物细胞所不同的是
 

(3)细胞核分裂时,变化最明显的是
 
,其数量在分裂时已经
 
,在细胞分裂过程中它分成
 
的两份,分别进入
 
中.因而两个新细胞染色体的
 
相同,新细胞与原细胞的染色体
 
相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图中的六种动物,完成下列问题.

(1)芳芳将海葵、海星、海豹归为一类,蝙蝠、蜻蜓、麻雀归为另一类.你认为她是根据哪一种特征来分类的?
 

A.脊椎骨的有无B.受精方式的不同 C.生殖方式的不同D.能否飞翔
(2)壮壮将海葵、海星、蜻蜓归为一类,蝙蝠、海豹、麻雀归为另一类.你认为他是根据哪一种分类标准?
 

A.脊椎骨的有无B.受精方式的不同C.生殖方式的不同D.能否飞翔
(3)芳芳和壮壮的分类方式都没有错,你认为谁的分类方式较好
 
,为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是南极海洋生态系统中,海水和几种生物体内的DDT含量,请回答下列问题:
名称 海水 生物A 生物B 生物C 生物D 生物E
DDT含量(μg/mL) 0.00005 0.5 0.005 2 0.04 75.5
(1)该生态系统的食物链结构是
 

(2)生产者是
 
,消费者是
 

(3)从该生态系统的食物链结构分析,生物个体数目是如何变化的?生物体内DDT浓度是如何变化的?
 
 

(4)南极海洋生态被破坏的原因是什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有性生殖:
 
.例如:
 
繁殖(通过开花.传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.)(胚珠中的
 
与花粉中的
 
结合成
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

心脏是由
 
个腔构成的,它是
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为耳的结构示意图(中耳、内耳被放大),箭头表示声波传导及神经冲动传导方向.请根据图回答以下问题.
(1)指出下列序号所示结构的名称:[1]
 
、[2]
 

(2)[3]内有
 
,在接受声波刺激后能产生
 

(3)[4]是
 
神经,可将神经冲动传导到
 

(4)听觉最终在
 
形成.
(5)咽部与中耳相连通的结构是
 
,此结构的功能是
 

(6)很多人有挖耳屎的习惯,易将图中所示
 
 
损伤.

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