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    【题目】小亮同学参加中考1000米跑体能测试，如图中能分别表示该过程中他体温变化和单位时间内耗氧量变化的曲线是（ ）

    A. a和c B. a和d C. b和c D. b和d

    【答案】B

    【解析】试题分析：人是恒温动物，体温不会随着外界环境的变化而变化，故图中体温b变化正确；人体耗氧量会随着运动量的增加而增加，但不会无限制的增加的，故图中的耗氧量曲线d正确．据此解答．

    解：A、人体有良好的产热和散热功能，故图中的a体温变化错误，耗氧量不会无限增长，故曲线c错误，A错误；

    B、同上图中的a体温变化正确，据分析得d耗氧量正确，B正确；

    C、图中的b体温变化正确，c耗氧量错误，C错误；

    D、图中的b体温变化错误，d耗氧量正确，D错误．

    故选：B．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】

    (1) 图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式，属于______生殖。

    (2) ①称为_________，②称为_________。①与②结合时应当使①与②的__________紧密结合，以确保①的成活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】随着人口增长和经济的快速发展，越来越多的生活垃圾和工业废物排入水体，严重污染水域环境．现在人们想到了一种好办法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通过水的浮力，使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图一、图二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，净化了水体，请回答问题：

    （1）植物根系去除污染成分是通过根尖实现的，根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是_____．植物生长过程中，如果缺少含氮的无机盐，所表现出的症状是_____．

    （2）植物根系上吸附着大量的细菌和真菌，它们在生态系统中属于_____．

    （3）根据图乙，写出该生态系统的一条食物链：_____．

    （4）人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的_____能力．

    （5）人工浮床通过遮挡阳光，抑制藻类的_____（填某一生理活动），减少浮游植物生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置，下列说法错误的是（ ）

    A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳

    B．装置甲的作用是吸收充入空气中的二氧化碳，避免对实验造成干扰

    C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象

    D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下列几种生物回答问题：

    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是__________。

    （2）有假根的植物是__________。

    （3）B和C植物的共同特点是都能产生种子，但B植物的种子__________包被着。

    （4）B类植物又可分为________________植物和________________植物两大类。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体部分生命活动示意图，①﹣⑧表示生理过程，请据图回答问题：

    （1）食物中的_____是构成人体组织细胞的基本物质，在消化道内最终被分解为_____。

    （2）图中②生理过程是_____。营养物质在_____中被彻底氧化分解，并释放能量。此过程产生的二氧化碳通过_____（填序号）排出体外。

    （3）人体在进行图中所示的过程③时，肋间肌是_____状态。

    （4）图中⑥和⑦可以表示尿液形成过程中的_____和_____作用。

    （5）当人体进食后，血糖增加，引起_____分泌增多，其通过⑤进入血液，使血糖降低。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ）

    A.甲不具有细胞结构 B.丙不能制造有机物

    C.三种生物的繁殖方式一样D.乙和丙都能形成肉眼可见的菌落

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】由森林古猿进化到人类最关键的一步是（ ）

    A．直立行走

    B．制造工具

    C．形成语言

    D．形成了思想

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

    （1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是_____和_____．

    （2）图一的食物网由_____条食物链组成．

    （3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是_____．

    （4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_____．

    （5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会_____，从而影响生态平衡．

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