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宏宇生态园是我县打造的生态农业示范园区,某校生物兴趣小组同学对园区的农田生态系统进行了调查分析,并绘制了如图所以的食物网,请据图回答:
(1)在该生态系统中植物是
 
者,
 
是消费者,细菌、真菌(图中没有标出)是
 
者;农作物、昆虫、蜘蛛、青蛙、蛇和鼠等构成了生态系统的
 
部分,没有标注的阳光空气等构成了生态系统的
 
部分.
(2)在生态系统中,消费者和生产者之间是吃与被吃的关系,形成食物链,图中有
 
食物链,最长的一条是
 

(3)根据生态系统中各生物获取营养物质的方式,请你推测这个生态系统中数量最多的生物是
 
;如果农民在该生态园中喷洒了一中不易分解的农药-DDP,请你推测这个生态系统中DDT含量最多的生物是
 
,这就是伴随着食物链而发生的
 
现象.
(4)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫,从生态系统能量流动的角度,这样所的目的是调整能量流动方向,使能量更多地流向
 

A.农作物  B.昆虫  C.青蛙  D.蛇
(5)该生态系统是人工生态系统还是自然生态系统?
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网,某些有害物质沿食物链积累,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌等).
(2)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物).
(3)生态系统的功能是能量流动和物质循环.生态系统中能量流动的特点是单向流动,逐级递减.
解答:解:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,其中非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌等).
(2)此生态系统的食物网中有五条食物链,分别是:①农作物→鼠→蛇,②农作物→昆虫→蜘蛛→鸟,③农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇,④农作物→昆虫→青蛙→蛇,⑤农作物→昆虫→鸟.
(3)在生态系统中,物质、能量沿着食物链营养级的流动是逐级递减的,越往食物链的末端,物质、能量越少.因而在食物链中,位于起始端的植物数量是最多的,而位于最高营养级的鸟和蛇的数量是最少的.因此,这个生态系统中的生物,数量最多的是农作物.
(4)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是调整能量流动方向,使能量更多的流向农作物.
(5)人工的生态系统是由人类所建立的生态系统,即以人类活动为生态环境中心,按照人类的理想要求建立的生态系统.如农田生态系统,是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员.农田中的动植物种类较少,群落的结构单一,食物链单一且不完善.人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动,才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展,因此该生态系统是人工生态系统.
故答案为:(1)生产者;   昆虫、蜘蛛、鸟、青蛙、蛇和鼠;  分解者; 生物;  非生物  
(2)5;  农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇; 
(3)农作物;  蛇和鸟;   生物富集;
(4)A;
(5)人工生态系统.
点评:解答本题的关键是要熟练掌握食物链的概念和写法,理解生态系统的能量流动的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人工呼吸是指用人工的方法,使病人的
 
有节律地扩大和缩小,逐步恢复
 
.常用的人工呼吸方法是
 

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下列各项中不属于生物的是(  )
A、蘑菇
B、会弹琴的机器人
C、校园里的雪松
D、休眠的青蛙

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对生物有极大危害的“空中死神”是(  )
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、酸雨D、重金属

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生物既适应环境,又受到环境的影响.下列各项中不能说明生物受环境影响的是(  )
A、北风吹,雁南飞
B、夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面
C、森林中空气湿度较大
D、沙漠中的仙人掌,叶退化成刺

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科目:初中生物 来源: 题型:

与人相比,植物体没有的结构层次是(  )
A、细胞B、组织C、器官D、系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

要将图1中染色较好的细胞A移至视野中央,应向(  )移动装片.
A、上B、下C、左D、右

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下图回答下列问题.要细心填写哦,祝你好运!

(1)与鲫鱼相比,鲫鱼体表覆盖着
 
,家鸽的体表被覆
 

(2)与鲫鱼相比,鲫鱼用
 
呼吸,家兔用
 
呼吸.
(3)B的幼体必须生活在
 
中,幼体用
 
呼吸,成体用
 
 呼吸,皮肤辅助呼吸.
(4)C的体表覆盖角质鳞片,颈部灵活,四肢短小,适应在
 
上生活.
(5)D用
 
呼吸,同时用气囊辅助呼吸,它的呼吸方式是
 
 呼吸.
(6)E的体腔被
 
分为胸腔和腹腔,消化道很长,
 
 特别发达,有利于粗纤维的消化,幼仔要经过
 
才能长大.
(7)上述动物的共同特征是
 
,其中体温恒定的有
 
(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于藻类、苔藓和蕨类植物的说法正确的是(  )
A、都能进行光合作用,用孢子繁殖
B、海带和紫菜都有根、茎、叶的分化且都有输导组织
C、葫芦藓只有一层细胞,可作为监测空气污染程度的指示植物
D、蕨类植物的遗体能形成泥炭,苔藓植物的遗体能形成煤

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