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食物中的
 
 
 
都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解成
 
的物质才能被人体吸收,这个过程叫消化.消化主要是通过多种
 
的作用进行的.
考点:各种消化腺的位置和功能
专题:
分析:在消化道内将食物中的淀粉、蛋白质、脂肪分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化;牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动,可以将食物和消化液充分混合,这是物理性消化;通过各种消化酶的作用,使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化.如淀粉在唾液淀粉酶、胰淀粉酶、肠淀粉酶的作用下被分解为葡萄糖、蛋白质在胃蛋白酶、胰蛋白酶、肠蛋白酶的作用小被分解为氨基酸、脂肪在胰脂肪酶、肠脂肪酶的作用下被分解为甘油和脂肪酸.
解答:解:食物中的淀粉、脂肪、蛋白质都是分子大,结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐渐分解成小分子的物质才能被人体吸收,这个过程叫做消化.消化主要是通过多种消化酶的作用进行的.
故答案为:淀粉;脂肪;蛋白质;小分子;消化酶.
点评:食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统中的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网由
 
条食物链组成.写出其中最长的一条食物链:
 

(2)正常情况下,图中数量最少的生物是
 
,这是因为食物链中能量流动是逐级递减的.
(3)在生态系统中,各种生物的数量并不是一成不变的,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是处于
 
的状态,这是因为生态系统本身具有一定的
 
能力.
(4)若该生态系统受到DDT污染,则在图中生物体内DDT含量最高的是
 

(5)从生态系统的组成来看,生态系统的生物部分除图中食物网中的所有生物,还包括图中没有表示出来的生物成分是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有“虫眼”的蔬菜和水果农药含量少,我们应该多食用.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 
之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这就形成了食物链.一个生态系统中有多条食物链,彼此交错,形成了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物在长期的
 
过程中,逐渐形成各自独特的运动方式.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物行为是动物在外界环境刺激下所产生的活动表现.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

声音是由
 
部的
 
发出的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将一根鱼的肋骨放在酒精灯上点燃,经完全燃烧后剩余的骨灰是(  )
A、水分B、有机物
C、骨胶蛋白D、无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、细胞是生物体结构和功能的基本单位
B、要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成切片进行观察
C、制作临时装片时,实验材料越大越有利于观察到细胞
D、绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体

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